苏教版小学语文一年级上册yw教案.doc

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1、苏教版小学语文一年级上册《yw》教学设计【教学目标】　　1、学会声母yw能够读准音，认清形，正确书写2、学习整体认读音节yiwuyu及其四声3、学习正确认读声母yw和单韵母组成的音节【教学重点难点】知道整体认读音节yu书写时ü上两点省写的规则。【教具准备】教学图片和拼音字母卡片.【教学过程】　一、复习导入.　　抽读声母卡片：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs　二、学习声母y，w和整体认读音节yi，wu，yu.　　(一)学习声母y　　1.出示教学图片　　2.出示卡片y，告诉学生衣服的“衣”读得轻些短些就是y的音.3.老师示范发音，学生仿读.4.师：你是怎么记住y

2、的样子的？生答5.演示　　(二)学习声母w　　1.出示教学图片问，图上画的是什么(是一间屋子)　　2.出示卡片w，问：你们是怎么记住w的音和形的？生答　　3.学生试读，老师正音.（三）指导书写y和w①教师边讲解边范写。　　②学生书空，描红。　　(四)学习整体认读音节yiwuyu.　　1.出示卡片问：这三个字母念什么iuü生答2.讲解：aoe胆子特别大，可以单独给汉字注音　　iuü胆子特别小，不敢给汉字注音，需要别人的帮助，i你看谁来帮助它了？　　3.领读.大y和小i，合起来就是整体认读音节yi　　4.卡片出示yi的四声相机板书医这个字小组读读老师指读5.同样的学习方法学习w

3、u①讲解：小u看到小i找到朋友了，也想找朋友帮忙，谁来帮助它呢？相机出示卡片大w大w和小u就组成了音节wu,②领读。③出示wu的四声：wūwúwǔwù小组内练读，指读6.学习整体认读音节yu①讲解:小ü看见iu找到了朋友了，它可着急了，眼泪都流出来了，谁来帮助我呀？这时谁听见了，出示卡片y,小ü看见大y来帮助它了，赶紧把眼泪擦干了，相机展示卡片yu,这就是音节yu②出示卡片yu的四声指名读③问：yu的韵母是什么？生答还记得那首儿歌吗？jqx三兄弟，小ü见了把点去，去了点还念ü改写儿歌7.同桌合作指读8.当小老师带领大家读.跳着读三.巩固练习.从音节中选一个音说一个词或一句话

4、小组内练习，指名说四、学习yw与带调单韵母组成的音节1.出示卡片w–ō---wō-w—ā---wāy—ā—yā2.师讲解：前音轻后音重，两音连读不留空3.做游戏：出示图片美丽的河边美景还有音节，通过合作让音节贴在相应的位置上五、作业把yw以及它的四声读给爸爸妈妈听，从同学们的名字中能找出我们今天学习的音节