广播新闻播音一教案.ppt

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1、广播新闻播音（一）2010.09.20【教案】【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO目录4教学重点5课时安排6教学难点4教学目的2教学过程7课后练习8教学内容1【广播播音与主持教案】教学方法3www.1ppt.comLOGO教学内容【广播播音与主持教案】◆新闻基础知识◆新闻消息备稿◆新闻播音的基本要求◆新闻播音的语言特征及相关技巧www.1ppt.comLOGO教学目的通过新闻基础知识、新闻消息备稿、新闻播音的基本要求、新闻播音的语言特征及相关技巧的讲解，使全体学生对新闻播音的备稿和表达有个基本

2、了解，为具体新闻播音打下基础，为学生今后从事新闻播音与主持工作提供基本理论准备。【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学方法串讲式案例解剖法互动法【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学难点新闻播音的相关技巧【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学重点新闻消息备稿新闻播音的基本要求新闻播音的语言特征新闻播音的相关技巧【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO课时安排2课时【教案】【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学过程一、 

3、 新闻基础知识（ 一） 新闻界定新闻也叫“消息”，指对新近发生或正在发生的事实的报道。新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻故事、文教新闻、国际新闻等。多种类型新闻共同主要特点是：真、新、要、短、快。新闻概念有广义与狭义之分。广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。“新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的是见到的有趣的新鲜事。【教案】【广播播音与主持教案】www.

4、1ppt.comLOGO教学过程1、新闻的本质是事实。《焦点访谈》的口号就是：用事实说话。2、新闻的六要素：whenwherewhowhatwhy---H19世纪80年代美联社提出了的新闻应具备“何时”（When）、“何地”(Where)、“何人”(Who)、“何事”(What)、“何故”(Why)这5个“W”的理论。进入20世纪以后，随着新闻受众素质的提高以及新闻媒体传播技术的不断发展，人们除了看中新闻要素中的“何故”以外，对事实发展趋势和结果更为关注，于是，又在5个“W”的基础上增加了一个“H”，即

5、“如何（How）”，便形成了当今新闻学术所公认的“六要素”。3、新闻播音广播电视发布的新闻，通过播音员的有声语言传达出来的播音创作，就称新闻播音。这里特指消息的播音。【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学过程4、新闻起源于人类的社会实践活动。新闻的本源是事实。事实是产生新闻的根源，是构成新闻的基本要素。事实第一性，新闻第二性。5、如何坚持新闻的真实性？①坚持新闻的真实性就要认真开展新闻队伍的行业自律活动，将培养提高新闻队伍素质和改进作风作为一项重要战略任务。②要坚持准确公正全面客观的报道原则

6、。③坚持新闻的真实性，就要坚持没有调查就没有发言权。【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学过程6、新闻价值指事实所包含的足以构成新闻的种种特殊要素的总和，是新闻工作者用以衡量客观事实能否构成新闻的标准。要素：时新性、重要性、接近性、显著性和趣味性。事实越新颖特别、越重要、越显著、与大众生活越接近、越有趣味，其新闻价值就越大。【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学过程7、新闻敏感（新闻眼、新闻鼻）是新闻工作者重要的职业能力之一。即迅速准确的识别新闻事实的能力。主要表现：①及

7、时发现新闻线索②准确判断新闻价值③预测可能发生的新闻事件【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学过程8、新闻工作者的职业特征①能够及时敏锐的反映社会和时局的变化②新闻工作以全社会为其工作对象，也以全社会为其服务对象③新闻工作者要具有坚定的政治信念，具有很强的政治洞察力，作为喉舌工具，具有很强的政治性。④新闻媒介在反映舆论，引导舆论方面有权威性⑤新闻工作者的职业是一种快节奏，高强度的创造性劳动⑥新闻工作者往往是事后在最短的时间把所发生的事件报道出去。【广播播音与主持教案】www.1ppt.com

8、LOGO教学过程9、新闻工作者的四项职业修养①政治修养②思想修养③法制观念和职业道德修养④业务能力修养ⅰ政治判断力和新闻敏感性ⅱ社会交往与活动能力ⅲ调查研究能力ⅳ文字表达能力ⅴ身体和环境适应能力【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学过程＊发扬团结协作精神＊保持清正廉洁的作风＊维护新闻的真实性＊遵守宪法法律和纪律＊坚持正确的舆论导向＊全心全意为人民服务【广播播音与主持