广播新闻播音三教案

《广播新闻播音三教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、广播新闻播音（三）【教案】【广播播音与主持教案】目录4教学重点5课时安排6教学难点4教学目的2教学过程7课后练习8教学内容1【广播播音与主持教案】教学方法3www.1ppt.comLOGO教学内容播报式、宣读式和谈话式不同播音样式表达特点新闻播音的语言表达样式【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学目的通过新闻播报式、宣读式和谈话式不同播音样式表达特点及相关技巧的讲解，使全体学生对新闻播音表达有个全面了解，为具体新闻播音打下基础。【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学方法串讲式案例解剖法互动法【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLO

2、GO教学难点新闻播音规整性【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学重点播报式、宣读式和谈话式不同播音样式表达特点【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO课时安排2课时【教案】【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学过程一、新闻播音中的语言样式播讲式（播报式）宣读式（播读式）谈话式（说新闻）【教案】【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学过程二、宣读式（播读式）宣读式又称播读式，是三种语言样式中规整性要求最严的一种。 宣读的稿件不允许做口语化处理，必须一字不差的照原样播出，郑重宣告是这种样式的基本特色，它的规整性要

3、求最强，口腔控制力度最大，气息控制最沉，语流速度最慢，它既要发布新闻的新鲜感，又要发布重要消息的严肃感和持重感。只有进入这种特定的创作状态，才能从心底焕发出宣读的主动性，获取到宣读的感觉，进而刺激语言形成宣读的样式，在进入宣读状态之后，可以分头对气息，声音，语句等逐一进行调整；从气息控制方面，气息用的沉稳，韵畅，听不到换气的声音，也没有憋气的痕迹，声音运用方面，不强调音色的多种变化。【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学过程三、播讲式（播报式）播讲式是最常见的一种，也被人们称为播报式。语言规整简练，流畅自如，既带有报告新闻的振奋、准确和简洁，又保留了自然语式的

4、自如曲线运动。可以说它是一种介于口语谈话和宣读中间的语言样式，其适用范围非常广泛，广播电视新闻绝在部分是采用这种语言样式传播的，是广播电视新闻的代表性语体。【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学过程四、谈话式又叫说新闻聊新闻。它不是简单的把播读的稿件的句子上“啊、的、了、嘛”等语言助词。它是需要在阅读分析、记忆原新闻稿件、明了事实之后重新编排内容组织语言，主持人手中往往只有提纲。【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学过程说新闻文稿的口语化处理:1、词语处理----把生涩呆板的书面文字换成通俗易懂的口语，注意符合新闻语体的特点。2、句式处理-

5、---长句改短句，不用倒装句，欧化句。3、语音处理----考虑平仄相间，朗朗上口，入耳动听。4、语序调整----把兴趣点、关注点、背景提前。5、交流感和讲述感----从故事性的个案切入，适当的细节描述。6、强记信息要点和叙述的逻辑顺序，重新组织语句，注意叙事层次的流畅抱团和推进，不要为偶尔的“磕巴”所困扰。7、状态专注积极，松弛自信有活力。【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学过程小结：新闻播音不论什么表达样式，都要求唤发强烈的播讲愿望，吐字归音功底扎实，叙述清楚，节奏明快，传达新意。忌讳念字出声不动脑，追求所谓纯客观，语调平直。态度感情的把握应显现出正确导向

6、色彩。【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO教学过程作业：搜集两组新闻，分别做成播、说样式的新闻节目。每期五分钟，可以对播合作。要求有片头、片花、有文案。【广播播音与主持教案】www.1ppt.comLOGO【广播播音与主持教案】谢谢！动嘴先动心，心动声才动。——荣斌