倡导文明旅游活动方案.docx

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1、倡导文明旅游活动方案【篇一:文明旅游2013教育活动实施方案】阿城二中文明旅游教育活动实施方案为推动阿城区“创建全国文明城市”工作,以实际行动加强我校精神文明建设工作,进一步规范教职工外出旅游方面的行为,不断增加文明意识,根据省、市、区文明办的统一部署,结合我校工作实际,制定如下实施方案。一、活动目的通过开展文明旅游教育活动,加强教职工法律法规的学习,让《中国公民国内旅游文明行为公约》和《中国公民出境旅游文明行为指南》的相关内容深入人心。号召大家外出时,要管好自己的一言一行,不乱扔垃圾、不随地吐痰、不说

2、脏话、不乱写乱画。争做文明礼仪活动的实践者。通过这次活动,倡导文明旅游理念,维护了风景区的环境卫生,让文明旅游理念深入人心,为创建生态人文和谐的旅游环境创造了浓郁的氛围。从而达到人与人的和谐,人与自然的和谐。二、活动内容(一)印发《中国公民国内旅游文明行为公约》和《中国公民出境旅游文明行为指南》,教职工每人一份,教职工自行学习。借此向全校教职工指出践行文明旅游,是每个游客应尽的义务。我们在尽情享受美景的时候,不要忘记文明旅游。我们的美好言行,也是这美丽风景中的一道“亮丽”风景线。外出旅游应当自觉遵守“中

3、国公民国内旅游文明行为公约”和“中国公民出境旅游文明行为指南”,防止个人行为给国家和单位形象带来损害,展现我们礼仪之邦应有的风采。(二)组织教职工发表有关文明旅游的演讲发言的教职工可结合自身旅游出行的经验,畅谈出行过程中的文明行为和不文明行为,现身说法,更有说服力。演讲过程中可结合自己对《中国公民国内旅游文明行为公约》和《中国公民出境旅游文明行为指南》的理解,谈谈自身的体会,借此也可以了解教师学习材料的效果。通过演讲达到互相交流的目的,使教职工们对文明出行的意义有更深的理解和体会。三、活动时间、地点时间

4、:2013年6月20日下午地点:会议室四、参加人员全体教职工五、活动要求六、附录中国公民国内旅游文明行为公约营造文明、和谐的旅游环境,关系到每位游客的切身利益。做文明游客是我们大家的义务,请遵守以下公约:1、维护环境卫生。不随地吐痰和口香糖,不乱扔废弃物,不在禁烟场所吸烟。2、遵守公共秩序。不喧哗吵闹,排队遵守秩序,不并行挡道,不在公众场所高声交谈。3、保护生态环境。不踩踏绿地,不摘折花木和果实,不追捉、投打、乱喂动物。4、保护文物古迹。不在文物古迹上涂刻,不攀爬触摸文物,拍照摄像遵守规定。5、爱惜公共

5、设施。不污损客房用品,不损坏公用设施,不贪占小便宜,节约用水用电,用餐不浪费。6、尊重别人权利。不强行和外宾合影,不对着别人打喷嚏,不长期占用公共设施,尊重服务人员的劳动,尊重各民族宗教习俗。7、讲究以礼待人。衣着整洁得体,不在公共场所袒胸赤膊;礼让老幼病残,礼让女士;不讲粗话。8、提倡健康娱乐。抵制封建迷信活动,拒绝黄、赌、毒。中国公民,出境旅游,注重礼仪,保持尊严。《中国公民出境旅游文明行为指南》讲究卫生,爱护环境;衣着得体,请勿喧哗。尊老爱幼,助人为乐;女士优先,礼貌谦让。出行办事,遵守时间;排队

6、有序,不越黄线。文明住宿,不损用品;安静用餐,请勿浪费。健康娱乐,有益身心;赌博色情,坚决拒绝。参观游览,遵守规定;习俗禁忌,切勿冒犯。遇有疑难,咨询领馆;文明出行,一路平安。文明旅游教育活动记录文明旅游教育活动总结推进文明旅游是深化全民修身行动的重点工作,也是培育和践行社会主义核心价值观的一项重要举措。为落实阿城区“创建全国文明城市”工作整改事项督办通知,广泛宣传普及我校教职工文明旅游和文明出游的礼仪常识,发动我校教职工积极参与公共文明建设,营造全民参与创建文明出游的良好氛围,我校特组织教职工在全校范

7、围内开展“文明旅游”教育活动,引导全校教职工践行文明出游礼仪,具体情况汇报如下:(一)加强领导,精心组织。相关人员召开会议,传达阿城区“创建全国文明城市”工作整改事项督办通知精神,充分认识了开展文明旅游的重要性和紧迫性。根据学校实际制定“文明旅游”教育活动方案,认真组织落实安排,精心组织实施,确保完成各项任务。(二)专题教育,宣扬文明。结合文明旅游活动主题,印发《中国公民国内旅游文明行为公约》和《中国公民出境旅游文明行为指南》,组织学习文明出行相关知识。并且组织教职工发表文明旅游的演讲,教职工们更是以自

8、己的所见所闻以及自身的言行举止作为演讲素材,充分结合学习的《公约》和《指南》为全校教职工展现了精彩的演讲,使在场的人都获益匪浅。(三)活动成功,效果显著。在发出文明旅游倡议书和讲座学习后,教职工踊跃发言,畅言自己的收获和体会。可以看到全校教职工通过本次教育活动认识到了文明旅游的重要性,文明旅游不仅保护了景区设施和环境,也为其他游客、当地居民、景区工作人员等提供了方便,更能够建立自己的美好形象。【篇二:文明出行、文明旅游活动实施方案(1)】威

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