六年级作文之小学作文开头结尾指导.docx

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1、小学作文开头结尾指导【篇一:小学作文指导(开头+结尾)】好的开头与结尾心灵小故事成功一位父亲很为他的孩子苦恼,因为他的儿子已经十五六岁了,可是一点男子气概都没有。于是,父亲去拜访一位禅师,请他训练自己的孩子。禅师说:“你把孩子留在我这边,三个月以后,我一定可以把他训练成一个真正的男人。不过,这三个月里面,你不可以来看他。”父亲同意了。三个月后,父亲来接孩子。禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛,以展示这三个月的训练成果。教练一出手,孩子便应声倒地。他站起来继续迎接挑战,但马上又被打倒,他就又站起来??就这样来来

2、回回一共十六次。禅师问父亲:“你觉得你孩子的表现够不够男子气概?父亲说:“我简直羞愧死了!想不到我送他来这里受训三个月,看到的结果是他这么不经打,被人一打就倒。”禅师说:“我很遗憾你只看到表面的胜负,你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又能站起来的勇气和毅力呢?这才是真正的男子气概啊!”启示:成功在于不倒下,能一次次站起来迎接挑战。只要站起来比倒下多一次,就是成功。一、凤头、猪肚、豹尾文章开头要像凤凰的头,精彩亮丽;中间要像猪肚,充实丰富;结尾要像豹尾,响亮有力,这样的文章才会倍受人们喜欢。二、文章的开头好的开头是成功

3、的一半,开头的形式方法很多,也没有固定不变的,它要根据不同文章、不同内容以及自己的思路、兴趣来决定,灵活机动。1、开门见山式这种开头是直接介绍人物的品格特点,概括全文要写的内容,直插中心。好比一打开门,就看见山了。比如:《我的妈妈》开头:我的妈妈叫付悦,今年38岁了,是一位白衣天使。她热爱自己的事业,为医治患者,挽救生命垂危的病人,废寝忘食、不分昼夜地工作着,常常顾不上照顾这个家,更顾不上自己。画“________”的部分恰恰就是文章的中心,是全文的概括,看到这些,就知道文章要写什么了。再如:《白杨礼赞》一开头就触

4、及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”《桂林山水》的开头:人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。小试身手请你用开门见山的开头方法仿写《我的爸爸》欢体育运动,酷爱读书,同学们都说我是“书虫子”呢!2、外貌描写开头。用描写人物外貌特点开头,引出要写的人来。《我们的王老师》的开头:她,中等身材,不胖不瘦。一头乌黑的齐耳短发,两道细长的黑眉毛,一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的,总是放射着坚毅慈祥的目光。嘴角边总是挂着微笑,让人感到无比亲切。她,就是我们的班主任王老师,她像妈妈一样

5、关心我们,像园丁一样哺育我们,勤勤恳恳,任劳任怨,是最好的老师。《我最喜欢的小伙伴》我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。《我最喜欢的人》我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子,白白的皮肤,苗条而不瘦,丰满而不胖,浓浓的弯眉毛,大大的亮眼睛,总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈,怎么样,长得漂亮吧。小试身手请你用外貌描写方法仿写《

6、我的爸爸》3、自然式开头(以起因写起)。从一件事情发生的时间(天气环境)、地点、人物和起因入手进行开头,很自然地写下支去。这种开头也叫“顺叙”开头法。如《记一次扫墓》的开头:“清明节那天的早晨,天阴沉沉的,还飘洒着牛毛细雨。我们高年级同学站着整齐的队伍,手捧朵朵小白花,心情沉重地去烈士陵园扫墓。”小试身手请你用自然式开头仿写《记一次旅游》4、倒叙式开头(从结果写起)这种开头是用回忆的口气先说事情的结果,然后再从头说起,让人觉得记忆中的事或美好、或有趣、或难忘、或后悔??刻骨铭心,难以忘怀。比如:《童年趣事》的开头:

7、在我童年记忆的小河中,留下了许多金色的浪花,而最美的那一朵就是小时候“种汽车”,梦想能长出很多汽车的“傻事”,它给我带来的乐趣至今不忘,每想起这件趣事,还捧怀大笑呢!小试身手请你用倒叙式开头仿写《童年趣事》5、抒情总起式。开始借景抒情,再总起全文例:童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节,那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》如:静下来的时候总想起那条小巷,小巷幽幽,包含多少人间真情。多少年来,小巷的一草一木总萦绕心头,那石铺的街道,古旧的木门,挺拔的大树,还有那普通又普通的人们??(选自《幽幽小巷

8、情》)小试身手请你用倒叙式开头仿写《敬爱的老师》6、梦幻遐想式开头即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象,或表达自己的心情,或抒发自己的感受,或对某种事物产生新奇的构思等。如:我穿过时空隧道,来到了2035年。从美国留学归来,返回了我的家乡—襄阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了,水比以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,

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