六下语文五单元.doc

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1、余庆县太平小学集体备课教案年级六学科语文主备人陈芳执教人单元内容18、《跨越百年的美丽》、19、《千年梦圆在今朝》、20、《真理诞生于一百个问号之后》、21、《我最好的老师》。“口语交际”“习作”和“回顾拓展”单元目标1.学会本单元生字,理解每课出现的生词。2学生通过读书和交流收集到的资料，读懂课文内容。3.能联系上下文理解含义深刻的句子。4.学习在具体的事实描述中说明道理的写法，并在写作中加以运用。5.完成“口语交际”“习作”“回顾拓展”。单元重点引导学生自学课文，了解课文所写的事实，指导学生利用多种渠道收集与课文内容相关的材料，以扩展知识面。教师在教学时

2、还要注意指导学生通过读来理解文中含义深刻的句子。单元难点理解科学的精神，激发学生探索求新、创造发明的精神，树立实事求是、坚持真理的正确态度单元准备多媒体课件推荐书目《牛顿的故事》课时划分10课时左右余庆县太平小学集体备课教案年级六学科语文课型新课总课时总第课时教学内容18、跨越千年的美丽（第一课时）主备人陈芳教学时间教学目标1．学会“埃、伦”等生字，正确书写“冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分：教学重点重点：读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽

3、”就是居里夫人所体现的科学精神。教学难点联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。教学准备课件、教师准备有关居里夫人的文字、图片或资料。教学过程复备一、出示课题，围绕题目质疑1、板书“美丽”同学们，你们是怎么理解美丽这个词语的？你在生活中见过什么很美丽？是啊，同学们有一双善于发现美的眼睛，能深刻的感受身边美丽的事物。但随着时间的流逝，有些美丽的事物可能也会逐渐黯然失色，但是有一种美丽，即使跨越了百年之久，却依然散发着它迷人的魅力。2、板书“跨越百年的”（1）这就是今天我们学习的一篇新的课文《跨越百年的美丽》，一起来读读这个题目。（学生

4、读题）看了这个题目你有什么问题要问吗？（2）那让我们现在走进课文去寻求答案！二、自主学习，整体感知1、初读（1）大家自由练习朗读课文，把课文读通顺。注意生字，把难记的字多看几遍。学生自由朗读，教师询问学习生字的情况。（2）交流：有你认为难记难写的生字吗？（指生发言，教师板书指导） 在课文中有一些物理方面的专用词语，大家要读准，出示生字，指导学习。(3)、指导朗读2、请大家再默读课文，思考：这篇课文介绍了谁的什么事情。３、走进居里夫人（１）、播放多媒体课件，观看居里夫人的演讲录像。（２）、课前同学们已经搜集了有关居里夫人的资料，相信居里夫人的形象已经定格于同学

5、们的头脑中，谁能用自己的话说一说你心目中的居里夫人。（３）、请几名学生自由发言。（４）.出示爱因斯坦对居里夫人的评价——著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。Ａ、理解“盛名”的意思。可以用哪些词来形容这位女科学家？（大名鼎鼎、赫赫有名、举世瞩目……）Ｂ、“唯一”说明了什么？居里夫人之所以会得到这么高的评价还是因为她―――跨越百年的美丽。说课题的意思。（美丽的时间长）（这是一种怎样的美丽啊，竟能超过百年！）2、再读课文，感受美丽。(１)、想一想美丽在文中一共出现了几次？表现在什么地方？请同学们在书上把它画下来。(

6、２)、学生交流找句子(1)、玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。再读，想象让我们在自由的读一读，在你脑海中勾勒出居里夫人的样子。继续找句子（2）、皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。（3）、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信

7、念。（4）她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。3、再读，想象让我们再自由地读一读，在你脑海中勾勒出居里夫人的样子。师总结板书设计作业批改记录`累计次数批改时间应交人数实交人数优秀作业名单未交作业名单作业情况分析补救措施教学反思余庆县太平小学集体备课教案年级六学科语文课型新课总课时总第课时教学内容18、跨越千年的美丽（第二课时）主备人陈芳教学时间教学目标1．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。2．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学重点体会“美丽”的深层含

8、义教学难点2．重点研读课题中的“美丽”表现在哪些方面