人教版高中地理必修一《2.1 热力环流》导学案.doc

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1、大气环境——热力环流学案【学习目标】1，知道冷热不均是引起大气运动的根本原因；2，能够简单掌握热力环流的原理。3，通过绘制热力环流图增强对热力环流原理的理解；4，能运用热力环流的基本原理解释生活中的大气现象。如城市风、海陆风等。【学习重难点】1，重难点：理解和掌握热力环流原理。并了解各个类型的热力环流。2，突破：课堂练习、课后练习相互结合。通过练习加强对重难点的理解和掌握。【学习方法】1，通过自主学习导学案，大气压强部分内容，自主掌握气压的垂直分布和水平分布规律。2，合作探究，对热力环流的应用部分进行合作学习，通过合作全面的分析热力环流原理并熟悉其应用。【自主学习】一、气压在垂直方向上的分

2、布规律。．气压是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层上界所承受的空气柱的总重量，单位：百帕（hPa）。右图中甲乙丙丁四地，乙地和丁地海拔相等，乙的气压_____丁的气压（“<”、“>”、“=”）；气压最大的为_____，最小的为_____；因此，气压的垂直分布规律为：海拔越高，气压越_____。2.运用气压的概念和分布规律，在图中右侧气柱上标出与丙地气压值相等的A地。二、气压在水平方向上的分布规律（这里的高压、低压是相对于同一高度而言的）。1，图中同一高度的A、B两点，A点位于等压面下方，推测A地为压，B地位于同一等压面上方，推测B地为压。（高/低）2，观察等压面的弯曲情况，A地等压面向处弯

3、曲，B地等压面向处弯曲。（上/下）3，总结规律：在等压面图中高压等压面，低压等压面（凹起/凹陷）。4，同一水平面出现气压差异，空气会从________流向________（高压/低压），因此空气由______处（A/B）流向______处。1热力环流产生根本原因：________________________________。2热力环流形成过程地面（)——空气的（）运动——同一水平面出现（）——空气的（）运动——形成（）3热力环流形成顺序先有方向近地面热空气运动，冷运动。后有方向空气运动从压指向压。三、热力环流的形成【合作探究】各类型的热力环流以及应用运用热力环流原理，与组员合作、探究下

4、列问题。（1）假如你是某市规划局工作人员，你是否同意一厂长在甲处（见下左图）办水泥厂。（先在图中画出热力环流再判断）主要考虑污染。u结论：理由：（2）从威海度假回来的小明向同学描述居住在海边的感受：白天空气潮湿，夜晚比较干燥。你认为小明有没有撒谎？（先在图中画出热力环流再判断）u结论：理由：【当堂检测】1，关于热力环流的叙述，正确的是（）A、空气上升或下沉，引起地面冷热不均B、空气受热，使空气膨胀下沉C、热力环流的能量来源于地球内部D、同一水平面的气压差异形成大气的水平运动2，大气运动最简单的形式是（）A、热力环流B、气旋C、反气旋D、大气环流3，能正确表示近地面风从陆地到海洋的图是1，绘

5、制完整的热力环流图（）压（）压（）压冷热冷热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。它是大气运动的一种最简单的形式。近地面空气的受热不均，引起气流的上升或下沉运动，同一水平面上气压的差异和大气的水平运动都会影响热力环流的变化。热力环流是大气运动最简单的形式，由于地面的冷热不均而形成的空气环流。其形成过程为：受热地区大气膨胀上升，近地面形成低气压，而高空形成高气压；受冷地区相反，从而在近地面和高空的水平面上形成了气压差，促使大气的水平运动，形成高低空的热力环流。热力环流中气压值的判断热的地方空气受热膨胀上升，冷处收缩下沉。于是上空相同高度处，热地方单位面积空气柱重量（即气压）大

6、，冷地方高空气压小，高空形成热－冷的气流。热处气流流失后，整个空气柱减轻，地面形成低压，冷处则形成高压，近地面形成冷－热的气流。加上上升、下沉气流，构成了热力环流。热力环流在现实生活中存在较为广泛，例如山谷风、海陆风、城市风等都是热力环流的具体体现。热力环流与城市规划。城市内部由于人类活动排放大量余热，与郊区相比呈现“热岛效应”。城市与郊区之间会形成热力环流，为保护城市大气环境，在城市规划时，要研究城市风的下沉距离。一方面将大气污染严重的工业布局在城市风下沉距离之外，以避免工厂排放的污染物流向城区；另一方面，应将工业卫星城建在城市风环流之外，以避免相互污染。关于海陆风：白天吹海风，夜晚吹陆

7、风。主要原因是水的比热容大。水的比热容是4.2*10^3焦耳每千克摄氏度。