滑轮组机械效率ppt课件.ppt

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1、专题复习:滑轮组机械效率的理解与计算方法1、使用机械时,对完成工作任务有用的功叫做______额外功有用功总功机械效率复习:2、对于额外负担所不得不做的功叫______,3、有用功和额外功之和叫做____。4、有用功在总功中所占的比例叫_______。W总=FsG物F拉W有=F拉hW有=G物hGnF如图所示的机械中,用动滑轮重为G动的滑轮组将重为G的物体匀速提升h,不计绳重和摩擦,W有=______,W总=__________,η=____________。Gh(G+G动)hG/(G+G动)不计绳重和摩

2、擦:η=G物G物+G动1.下列关于机械效率的说法中正确的是()A.做功多的机械,机械效率一定高B.单位时间内所做的功越多,机械效率越高C.使用任何机械的目的都是为了省功D.使用任何机械,它的机械效率总小于1D热身训练2、甲乙两机械,甲的机械效率是70%、乙的机械效率是50%,下列说法中正确的是()A、使用甲机械做功省力B、甲机械做功快C、相同时间内,甲机械完成的功多D、乙机械的额外功在总功中占的比例大。D3、关于机械效率,下列说法正确的是(   )A.有用功越大,机械的机械效率就越高B.额外功越大,机械

3、的机械效率就越低C.总功越大,机械的机械效率就越低D.有用功与总功的比值越大,机械的机械效率就越高D4、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,不计绳子与滑轮的摩擦()A、甲较省力且机械效率较高B、乙较省力且机械效率较高C、两个滑轮组省力程度不同,机械效率相同D、两个滑轮组省力程度相同,机械效率不同CFF例题1:用如图所示的滑轮组匀速提升200N重物,已知动滑轮的重力为40N,物体上升2米。(忽略绳重和摩擦)求(1)拉力F的大小?(2)有用功为多大?(3)总功为多大?(4)该

4、滑轮组的机械效率?F=(G+G动)/n=80NW有=Gh=400JW总=Fnh=480J83.3%例题2:用如图所示的滑轮组匀速提起重物,当被提起的重物G=320N时,绳端的拉力F=200N(不计绳重和摩擦)求:(1)该滑轮组的机械效率?(2)动滑轮的重力为多少?(3)若被提起重物为G1=420N,滑轮组的机械效率?η=G/nF=80%G动=2F-G=80Nη=G动/(G1+G动)=84%例3:利用图所示装置,把质量为30kg、密度为3×103kg/m3的薄石块从水面下4m处拉出水面后,再提升了10m,

5、动滑轮重为40N(不计绳重与滑轮间的摩擦,设石块的两个上升过程都为匀速,g取10N/kg).求:石块离开水面前与离开水面后,这个装置的机械效率分别是多少?F(可近似认为石块离开水面前浮力大小不变,结果保留一位小数).TF浮Gη1=T/F•n=T/(T+G动)=83.3%F浮=ρ水gV排=100NT=G-F浮=300N-100N=200NV排=V石=m/ρ石=0.01m³例3:利用图所示装置,把质量为30kg、密度为3×103kg/m3的薄石块从水面下4m处拉出水面后,再提升了10m,动滑轮重为40N(不

6、计绳重与滑轮间的摩擦,设石块的两个上升过程都为匀速,g取10N/kg).求:石块离开水面前与离开水面后,这个装置的机械效率分别是多少?F(可近似认为石块离开水面前浮力大小不变,结果保留一位小数).TGT=G=300Nη2=T/F•n=G/(G+G动)=88.2%1、如图是用滑轮组提起重物的装置示意图。物体重G=6×104N,滑轮组的机械效率为80%,拉力F的功率为2.5KW。要把重物匀速提升1m,求:(1)有用功和额外功分别是多少?(2)需要的拉力F为多大?(3)需用多长时间?W有=Gh=6×104N×

7、1m=6×104JW总=W有/η=6×104/80%=7.5×104JW额=W总-W有=1.5×104JF=W总/s=W总/nh=2.5×104Nt=W总/P=7.5×104J/2.5×10³W=30s2、如图,滑轮组提升重为G=320N的重物,当重物以0.5米/秒的速度匀速上升时,拉力F的功率是200W,(忽略摩擦和绳重)。求:(1)滑轮组的机械效率是多少?(2)若用此滑轮组提升G=600N的重物时,滑轮组的机械效率?η1=G/nF=320N/(4×100N)=80%F=P/nV=200W/(4×0.

8、5m/s)=100NG动=nF-G=80Nη2=G/(G+G动)=600N/(600N+80N)=88.2%3、如图是某同学在测量滑轮组的机械效率实验的图形,重物的重力为8N,每个滑轮的重力都为1N,不计绳重及绳子与滑轮、滑轮轴之间的摩擦,使用滑轮组使钩码匀速直线上升0.1m,则人的拉力大小为N,有用功为J,额外功为J,机械效率为.F30.80.188.9%F拉有用功和总功的寻找例1、如图所示,用滑轮组匀速提升一重100N的重物,所用的拉力

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