漫画作文审题立意---历年高考全有ppt课件.ppt

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1、漫画欣赏云北二级部语文组漫画欣赏漫画欣赏红与黑金钱豹的伤痛漫画欣赏漫画是画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性何为漫画？1983年高考作文即做什么事都浅尝辄止，最终将一事无成。但是漫画人物叼着烟带、拿着铁锹的姿态，还是给我留下了深刻的印象，就是这个人虽然没有挖到水，但却总是自信满满的样子，他的自信来自哪里呢？是什么给了这个老也挖不出水的挖井人自信呢？1996年《截错了》只是表达了医生没有严谨的行医态度，属于缺乏职业道德之列；但《给六指做整形手术》却表达了一种社会截肢的无奈——就是把本该留下

2、的大拇哥截去了，而留下了应该截去的“六指儿”——这幅漫画把一些社会不良现象滋生的隐喻表达得非常到位。2005年湖北卷、天津卷和浙江卷上的图文转换题。2006年辽宁卷、山东卷和重庆卷2007全国卷阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。高考链接2008江西卷2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼籍。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。高考链接2010年全国卷阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。高考链接201

3、0年江西省高考试卷上还出现了一幅图文转换的漫画题【答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界学习目标1、掌握解读漫画的步骤、方法。2、学会审图立意。漫画作文指导把握漫画内容截错了提示语标题画面漫画的构成把握漫画内容寓意：讽刺固守习惯而不接受新事物的人。1、看标题习惯寓意：讽刺了社会生活中“名人效应”的泛滥的现象。2、看画中字寓意：讽刺了现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。3、看画面寓意提示人类要关注我们的生存环境。4、看夸张处①批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；②赞扬具有真才实学，却谦虚谨

4、慎的人；③批评了不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使的不正常的社会现象。5、看关系寓意：批评了有些人当有人把利益送到自己眼前时就放弃了自己应有的职责。寓意：讽刺了不能抵制诱惑而被他人利用的人。5、看关系领会寓意由画面到生活（引发）：联系生活1）看画面指向，对应相关现实；2）透过现象看本质，跳出画面思画外；3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。思考下面漫画的寓意寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利品读漫画，根据寓意，拟订立意批评一味好高鹜远的，赞扬脚踏实地的人做人要脚踏实地关注当下立意：有些人做事一味好高骛远，有些人

5、则脚踏实地寓意2010年全国卷课堂训练1.从虽有鱼吃但不忘捉老鼠的角度①专注本职，不管别人的风言风语，冷嘲热讽②思索在现代社会即使有鱼吃，有条件享受也不忘捉老鼠。也就是说，即使现在生活好了，也要居安思危，不忘职责，努力工作。2.从不捉鼠的猫的角度①人的生活本领、技能的退化②享乐思想的蔓延对年轻人的影响③不劳而获坐吃山空的后果。比如，“啃老族”“富二代”等均属此类；比如，及时行乐思想……④不干事的人对干事的人说三道四、指手画脚。比如，有些部门的人浮于事现象⑤可追本溯源，推究多数猫不捉老鼠的根本原因。比如，家长袒护，溺爱，过分保护等等阅读下面的图画材料，自选角度拟定立意寓意：批评那些在磨砺、

6、考验和责任面前选择逃避的人。中心角度：只有经受了人生的磨砺，才能从容跨越人生的沟壑。立意重要角度：1、人生要勇敢地承担起责任，经受住生活的考验。2、苦难是人生的财富。3、拈轻怕重，不敢担当，不会有好的结果。4、直面负担、压力。阅读下面的漫画，自选角度拟定立意阅读下面的漫画材料，自选角度拟定立意课后作业：认真审读下面的两幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。