物理图像专题ppt课件.ppt

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1、vtot1t2t3t4v1v2v3物理图像能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系,是分析物理问题的有效手段之一，是当今高考出题的热点。1物理图像专题高三物理组2009.4.32考情解读年份卷别题号考点题型2008山东17运动学图像选择广东10运动学图像选择海南8运动学图像选择宁夏17运动学图像选择2007山东17交变电流图像选择广东6带电粒子在交变电场中速度时间图像选择广东18电磁感应中图像问题计算海南8运动学图像选择宁夏16运动学图像选择32009考纲解读模块内容要求考纲中能力要求物理1匀变速直线运动图像Ⅱ必要时能

2、运用结合图形、函数图像进行表达分析选修3-2交变电流图像Ⅰ选修3-4简谐运动图像Ⅱ横波的图像Ⅱ其它实验中涉及图像题中涉及图像4中学物理中重要的图象x-t图、v-t图、振动图象x-t图以及波动图象y-x图等。甲t1t3乙x0(C)t0x(D)t0V甲t1t3乙V0t/sy/cm5-50.20.40y/cm5-50.20.40x/m⑴运动学中的图象：5⑵电磁学中图象：探究牛顿第二定律时a-F图象、a-m图象；用“伏安法”测电阻I-U图象；测电源电动势和内电阻U-I图；用单摆测重力加速度T2-L图等。U/VI/A840510U/VI/A840510U/VI

3、/A8645100am840510aF840510T2/s201234L/m1284交变电流e-t、u-t、i-t图象等；电磁振荡i-t、q-t图象等⑶实验中的图象：6⑷在各类习题中出现的图象：如力学中的F-t图象、电学中的P-R图象、电磁感应中的Φ-t图象、E-t图象、B-t图象等。7图像应用所涉及的问题类型：作图识图用图8第一节：识图9回忆x—t、V—t图象表示的物理意义是什么？回忆：看到图象后应该怎样读图?t3乙x0甲t1t0x（1）t3乙v0甲t1t0v（2）10一、识图要点总结:一定要理解、牢记图像的轴线点斜率截距面积的物理意义。111、轴

4、弄清坐标轴表示的物理量及单位。注意坐标原点是否从零开始；注意纵轴物理量为矢量情况，则横轴以上表示此物理量为正，横轴以下表示物理量为负。V?0tovV?0xtox?0x?0运动方向？位置?122、点、线图象上的点表示运动过程中某一瞬时状态，每一点都对应着两个量，沿图象上各点移动，反映一个量随另一个量变化的函数关系；图象上的线段表示运动过程某一过程，应与一个代数方程相对应。-5ot/Sv/m·s-112345135-1-3几个过程？13注意识别：(1)线的形状观察图像是直线、曲线，还是折线等，利于分析图线所反映物理量之间的关系。（2）交点同一坐标系两条图

5、线的交点，V—t图象表示在交点对应时刻速度相等，X—t图象表示在空间居同一位置。（3）拐点图线的拐点具有的特定意义，它是两种不同变化情况的交界，即物理量变化的突变点。143、斜率图线上某点的斜率表示两物理量增量的比值，反映该点处一个量随另一个量变化的快慢。xtok?k?k?tovk?加速？减速？运动方向？154、面积图线与横轴所围的面积常代表一个物理量。V—t图线与横轴所围的面积表示位移，横轴以上、以下面积分别表示正位移、负位移。F-t图象中的“面积”表示冲量。F-s图象中的“面积”大小表示功的“大小”。i-t图象中的“面积”表示电荷量q的“多少”。

6、vott1t2oFSS0i0t正负F0tt1t2正负wqq165、截距截距是图线与两坐标轴的交点所代表的坐标数值，该数值具有一定的物理意义.x-t、v-t图象纵截距表示初始量，横截距表示变化的时刻。x0t?v/ms-10t/s?2电动势E短路电流（条件）OUI？？初速度初位置176、注意：V—t、X—t图象不表示物体的运动轨迹，只用来描述运动的规律;图形相似、容易混淆的图象要注意区分.18二、识图就是识别坐标轴所代表的物理量及它们的“函数关系”（图象反映出的物理规律），明确图象中的点（起点、交点、拐点、终点）、线（直、曲）、峰值、截距、斜率、面积、正

7、负号等的物理意义，找出图象给我们提供的有用信息，并能还原出物体的运动过程。19例1：识别下列x–t图象与V–t图象,判断物体的运动情况负向匀速正向匀速t3乙x0甲t1(A)t0x(B)v0t3乙甲t1t0v正向匀减正向匀加负向匀速pt2相遇pt2速度相等xt0(C)t1x0Vt0(D)t1V0正向匀减负向匀加20例2（08广东）某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象。某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法确的是（）A．在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B．在0-t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实

8、际的大C．在t1-t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大D．在t3-t4时间内，虚线反映的是匀速运动vot