班组长班组建设培训之一ppt课件.ppt

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1、班组建设与管理（一）讲师：刘立海我是谁？我现在在做什么？我将来要做什么？高层基层中层决策层34.3%执行系统反馈系统世界500强企业基本功的竞争差距中国企业基础管理基层管理者基本职业化素质中国企业与世界500强企业的基层管理水平差距“学习型”班组什么是学习型班组？真正的学习型班组，是会系统思考、自我超越、主动改善心智模式、建立共同愿景的团队。学习型班组包括哪些内容？培养系统思考的团队——没有系统思考就有极大的风险；共同修炼自我超越——不能自我超越就是自我虐待；共同改善心智模式——不能改善心智模式就是自我伤害；建立共同愿景—

2、—没有共同愿景就缺乏无限张力；建设团队学习文化——脱离了团队学习就等于选择了被淘汰；学习型班组包括哪些内容？建设透明的信息反馈管理系统——没有反馈就会使思考受限；建设信息共享管理系统——没有共享就是才智和资源的浪费；建设循环的过程反思管理系统——没有总结、反思就没有进步；建立共同愿景——没有共同愿景就缺乏无限张力；健全班组知识管理系统——能够将隐性知识转化为显性能力；如何创建学习型班组？一、突破“温水之蛙”困境学习环境团队自我超越的最大障碍在于自我设限二、自我超越如何创建学习型班组？拥有毫无根据的自信成功来自于你的自信心真

3、正的自信心不是表面的霸气而是心中的信念不可能！没有不可能不！可能自我超越，就是理清自我。自我超越，就是自动自发。自我超越，就是无限张力。自我超越，就是能力爆发。自我超越，就是精神历练。自我超越，就是自我创造。自我超越，就是实现自我。自我超越，就是高贵人格。如何创建学习型班组？三、改善员工心智模式一般人的心智模式存在以下必须改善的四大顽疾：归罪于外墨守成规局限思考心态不正心智模式与行为模式如何创建学习型班组？四、建立共同愿景如何创建学习型班组？五、培养系统思考力整体思考——全面的看问题动态思考——发展的看问题本质思考——辩证

4、的看问题如何创建学习型班组？六、搭建平台擂台舞台讲台晒台学习型班组学什么，怎么学？学习型班组要坚持“工作学习化、学习工作化”的学习方式，从实践中来，到实践中去。学习型班组学什么，怎么学？一、拜实践为师，向实践学习人的增智赋能模型图学习型班组学什么，怎么学？三大系统：反思系统共享系统回馈系统学习型班组学什么，怎么学？最有效的学习方式有哪些？向实践学习向同事学习向标杆学习在团队中学习在互动中学习在分享中学习在思考中学习最有效的学习方式有哪些？工场即道场——将工作现场视为职业修行道场。工作即修行——将工作行为视为职业精神修炼。学

5、习工作化——以实践为师，时时练悟性。思行合一化——以思考为径，事事都反思。以同事为师——人人有绝活，互学中互敬。以分享为师——人人是教练，分享体验力。以标杆为师——处处都对标，比学赶帮超。以问题为师——向错误要教训，以改善为中心。学习型班组的班组长角色定位学习型班组的班组长是学习的设计者、推动者、班组成员心智修炼的牧师和班组成员技能提升的教练。设计者推动者牧师教练班组长的三重角色学习型班组的班组长角色定位班组长的领导方式1、倾听多——变“我说你听”为“你说我评”2、提问多——变“我说你做”为“我问你思”3、教导多——变“我

6、做你看”为“你做我教”4、激励多——变“你做我批”为“你做我赞”亲自体验一下。容易么？学习型班组的班组长角色定位班组长的工作方式1.将问题变成培训课题2.将工作现场变成培训现场3.将考核单变成培训单4.将工作列会变成培训会5.将总结会变成培训课题开发会责任胜于能力