甲骨文与青铜器讲课课件.ppt

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1、甲骨文与青铜器第九课课程标准1.知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。2.以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺的成就。1.通过对甲骨文、金文的学习，明白它们的含义，学会辨认甲骨文和金文的字体，知道汉字的演变，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。2.通过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜器的铸造及用途，培养学生的历史想象能力。教学目标1、商朝人为什么要占卜？2、在商代能够进行占卜的是什么人？3、他们遇到什么事会去占卜？4、这些文字主要刻写在什么上面？破解甲骨文之谜：认真观看下面的视频，回答问题，看看谁回答的最准确！1、商朝人为什么要占

2、卜？2、在商代能够进行占卜的是什么人？3、他们遇到什么事会去占卜？4、这些文字主要刻写在什么上面？你答对了吗？因为当时科学技术不发达，人们迷信鬼神王室贵族风雨、收成、征伐、疾病、生育等龟甲和兽骨上3.甲骨文发现的价值：殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。3、我国有文字可考的历史从商朝开始一、刻在龟甲、兽骨上的文字——甲骨文1.甲骨文的含义——商朝时期刻在龟骨和兽骨上的文字。2.甲骨文的发现地点——殷墟（今河南安阳小屯村）刻在龟甲上的文字刻在牛肩胛骨上的文字甲骨文的出土地点殷甲骨文主要发

3、现于“殷墟”，即今天河南安阳小屯村一带。猜谜大比拼！你能写出下列甲骨文字各代表哪个字吗？狗猴龙虎鸡马牛蛇鼠羊猪兔人你能写出下列甲骨文字的现代汉字吗？牛水日上下明射单商家水休鱼从田林门束后山眉后你猜对了吗？知识拓展汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书（商）（周）（秦）（汉）（魏晋）（草书）金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文二、闻名于世的青铜器１、铜锡铅的合金２、世界上最大的青铜器——司母戊鼎商朝最精美的青铜器——四羊方尊西周最著名的青铜器——毛公鼎三星堆千里眼人头像三星堆大型铜立人像三星堆大

4、型铜神树三星堆“鸟形”青铜器钟簋你能猜出它们的用途吗？盛放煮熟的黍、稷、稻、粱等饭食觥钺戈农具想一想？？商朝青铜器的特点种类繁多；工艺高超、铸有花纹装饰，具有很高的艺术价值；有的青铜器气势及其宏大。龟甲兽骨刻卜辞，商朝占卜很盛行，甲骨之字甲骨文，汉字渊源从此明。司母戊鼎殷墟出，青铜大鼎世界惊，青铜铸造叹商朝，高度发展工艺精。谁知道这个青铜器的名字？司母戊鼎这个名字的由来?特点：司母戊鼎形制雄伟，气势宏大，纹饰华丽，工艺高超，体现了庄严凝重的风格，是目前世界上已发现的最大青铜器。商代的工匠铸造青铜器的方法算一算：浇铸此鼎，如果以每一坩埚一次熔铜

5、12.5公斤，浇铸875公斤的铜液，需要多少个坩埚同时进行？70算一算：浇铸此鼎，如果以每一坩埚一次熔铜12.5公斤，浇铸875公斤的铜液，需要多少个坩埚同时进行？70铸造过程的六项工程难题：1、为什么一定要７０个坩埚同时进行熔化，同时进行浇铸？2、怎样才能协调好２8０人同时行动？3、怎样才能做到７０个坩埚同时进行熔化？4、怎样才能保证７０个坩埚的铜液同时达到指定温度？5、在没有任何起重机械辅助的情况下，怎样通过人力搬动滚烫的坩埚？6、怎样才能做到７０个坩埚同时进行浇铸？课堂小结提问？今天我们都学到了什么？每课一得巩固练习一、单项选择题1．我

6、国有文字可考的历史开始于(　　)A．尧舜禹时代　B．夏朝　C．商朝　D．西周2．下列几项表述不正确的是(　　)A．甲骨文已经相当成熟　　B．金文比甲骨文更规范C．竹帛书出现于春秋时　　D．大篆出现于西周晚期二、双项选择题1．商周的文字是(　　)A．象形文字　　　B．楔形文字C．甲骨文　　　D．金文ccCD①它是商朝的四羊方尊。2．南朝是我国青铜艺术的鼎盛时期，那时的青铜器的代表是(　　)A．司母戊鼎　　　B．妇好墓出土的象牙杯C．四羊方尊　　　D．湖北随州出土的编钟三、识图题观察下图，请回答：①此器皿的名称是什么？它是哪个朝代的青铜艺术？②为

7、什么说它是青铜器中名闻中外的精品？AC②因其造型雄奇，工艺高超，是享誉中外的青铜艺术精品。课外作业1.完成课后练习。2.作为学生，我们该如何保护文物。谢谢观看