发展心理学专升本知识汇总：第四章 胎儿的发展

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1、第四章胎儿的发展一、胎儿的发展1、胚种阶段，0—2周：移植。2、胚胎阶段，3—8周：这是胎儿器官、四肢和其他生理系统分化、生成的最重要时期，即关键期。人体各器官系统基本上是在这个时期形成，其特点主要是组织器官分化快、变化大。如果某一器官或生理系统在这一阶段不能发生，那么他们将来再也不会形成和发展，胎儿出生后将形成永久性残疾。这一阶段也是胎儿发育的最敏感期，最容易受放射性、药物、感染及代谢性产物或胎内某些病变等因素的影响。3、胎儿阶段，9—38周：胎儿期胎儿的骨细胞开始发育，骨化意味着胚胎发展到了胎儿阶段；这一时期还出现

2、另一重要发育特征：胎儿动作，主要表现为胎动和反射活动两种类型。二、母亲自身条件对胎儿的影响1、体重；2、身高；3、孕史；4、营养；5、Rh因素：溶血症；6、年龄：高龄，唐氏综合症（21—三体综合症）三、母亲的疾病对胎儿的影响1、畸胎的形成：胎儿期是整个孕期发展的关键期；2、母亲的疾病。四、药物及烟和酒对胎儿的影响1、酒精：胎儿酒精综合症；2、吸烟：尼古丁和CO妨碍给胎儿正常供氧，所生孩子比正常孩子小，孕期最后三个月影响最大。五、母亲的情绪状态对胎儿的影响1、精神压力；2、极端情绪；3、情绪影响胎儿的途径；4、持续时间。

3、六、母亲所处环境对胎儿的影响1、化学物质；2、辐射；3、高空飞行。七、影响胎儿生理—心理发展异常的因素1、遗传因素：遗传通过染色体和基因的传递实现。2、环境因素：①物理因素：电离辐射、噪声、超声波、高温、电磁场。②化学因素：汞、铅及其化合物、吸烟、嗜酒、饮用咖啡、吸毒、大气污染、妊娠期药物。③生物因素：病毒感染是造成胎儿生长受限的重要原因，妊娠前三个月为胎儿各器官形成时期，此时因感染导致胎儿畸形比例最高。3、母体因素：①情绪；②应激；③营养；④患病。八、胎儿期的心理卫生胎儿期的心理卫生是通过胎教实现的。1、胎儿期心理卫

4、生的机理：胎教作为胎儿期心理卫生的基本形式，其作用机理是：正常孕妇在保证充足的营养和适当休息的条件下，从胎龄满6个月后开始对胎儿实施每天定时的声、光、触摸的刺激，使胎儿的听觉神经通路、视觉神经通路、触觉神经通路所产生的神经冲动在大脑细胞间传递，这些通路途径上的细胞得以伸展出更多的树突，以保证它们和周围的椎体细胞建立传递信息的突触联系。突触是大脑神经网络丰富的物质基础，使与感觉、运动、思维、记忆等密切相关的大脑神经更丰富，有利于胎儿出生后的智力开发。2、胎儿期心理卫生的种类：①音乐胎教：特别喜欢大提琴演奏；小夜曲；摇篮曲

5、；圆舞曲；总外古典乐曲。②抚摸胎教：可以促进胎儿触觉、平衡觉、肢体运动的发育。③言语胎教：可以促进胎儿听力、记忆力、观察力、思维力和语言表达能力方面的发育。④光照胎教：可以促进胎儿视觉功能及脑的健康发育。