小学各学科答辩题.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小学各学科答辩题一、数学学科1、创造性使用教材中,如何使用情境图?选择自己较为成功的一例予以说明。2、如何增强学生的数学应用意识,加深对所学知识的理解和运用?选择一个典型事例展开说明。3、如何唤起学生对数学学科的兴趣?谈谈你在日常教学工作中的一些有效做法。4、结合自己的教学实际,谈谈在计算课教学中,应如何设计课堂教学环节以加深对算理的理解?5、结合自己的教学实际,谈谈在概念课教学中如何处理教材,实现教学目标?6、结合自己的教学实际,谈谈减少数学学困生的必要性和具体措施?7、结合自己的教学实际,谈谈

2、如何在解决问题的过程中渗透数学思想和方法?8、谈谈现代信息技术在数学课程中的作用,以及在教学实施中应注意哪些问题?9、教学中,如何辨证处理口算、笔算、估算、简便计算四者的关系?10、在实际教学中,你采取哪些措施提高课堂效率?增加课堂容量?并举一例说明。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11、面对课堂上随时出现的“生成资源”,你觉得如何处理更恰当?请你例举有精彩生成的一个教学片断。12、每个学生存在着差异,你在课上如何做才能体现“因材施教”?举例说明。13、你讲过几遍的知识学生还不会,你该如何理解这种现象?应采取哪些有效措施?14

3、、结合你的教学实际,谈谈不同年级在作业布置和处理两个方面如何才能做到有效?15、研读教材是教师备课的核心环节,结合实例谈谈你是怎样研读数学教材,提高备课有效性的?16、课后反思在提高教师的专业水平、促进教师教学方式的转变方面有着重要作用,已成为大家的共识。说一说主要应反思教学中的哪些方面?17、《数学课程标准》在知识与技能部分的目标阐述中,多次使用“经历⋯⋯过程,掌握⋯⋯”的句式表述学习目标。请结合自己的教学,谈谈如何让学生在经历和体验中学好数学?18、你对“先学后教、少教多学、当堂训练”课堂教学模式有什么独到的见解或独特的操作方法?19、数学课堂是师生、生生之间互动交流的“场”,提高课堂交

4、流的有效性是构建有效课堂的重要一环,什么样的交流才是有效的?如何使互动交流更有效?20、举例谈谈如何上好单元复习课?二、语文学科2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1、你认为一堂好的语文课应具备哪些基本要素?2、语文课堂教学的效率低下”“费时低效”是当今语文教学普遍存在的现象,请你就如何提高语文课堂教学的效率问题谈谈自己的见解。3、语文课程标准关于“识字”部分有一条显著的原则性变化:认写分开,多认少写。请你对这项原则进行简单的解释,并谈谈自己的认识。4、你是一名“有心人”吗?现在就考考你,请你用“心”字至少组成六个词语,并选择一两

5、个词语各用一句格言式的话加以说明:这些“心”应该都是当一名好的语文教师所应该具备的好品质。5、请看这样一个故事:两种态度同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是:“胸无大志,真没出息!”一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界!”请你对两位老师的评语分别做出评价。请你也为这两名学生各写一条评语,并加以简要说明。6、培养学生具有良好的学习习惯是语文教学的一项重要任务。你认为我们应该在平时注意使学生养成哪些好的学习习惯呢?请你谈谈自己在教学中的一些做法。3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7、构建“和谐社会”的提法你一定不陌生,同样我们也应该提倡“和谐课堂”。请你用几句诗意的语言来描绘一下:和谐的语文教学应该怎样的?8、“教师要不要写下水文”的问题,谈谈你自己的见解。9、小学生在口语交际过程中应该具备怎样的素养?10、如何在阅读教学中开发“小练笔”,化整为零地培养学生的书面表达能力?11、路上的红绿灯可以说是学生经常见到的,但当问起学生它们的排列顺序时,52个学生中36人答错,1人不知道,只有15人答对。这件事对我们的作文教学有什么样的启示?12、请你例举几条低年级学生有效的识字途径。13、有的老师经常让学生查关于课文的有关资料,认为这是在落实课标要求。对此你

7、有何看法。14、语文教学中的“阅读”与“写作”的关系是怎样的?15、在教育教学中,“传统不等于落后”你如何理解。16、一位老师讲《只有一个地球》,大段引入了有关地球的知识和环保知识,占用了课堂中3/4的时间。有人认为,老师能从课文的进出上进行拓展,增大了学生知识容量,值得提倡;也有人说这似乎不像一节语文课,更像环境教育课。你是怎么评价这节课的?17、顾泠沅先生说:“教学中细节决定成败。”举例说说你是如何理解的

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