作文范文之我与客家文化的故事作文.docx

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1、我与客家文化的故事作文【篇一：我和语文的故事作文】我和语文的故事作文篇一：我和语文的故事广州市白云区梓元岗中学初二（四）班肖越从呱呱落地到伢伢学语，我已和语文结下了不解之缘。语文是多么的奇妙，字与字的结合，字里行间，好似勾勒出了一幅精美的画卷，语文使笔下普通的文字变得熠熠生辉、多姿多彩。这美妙的境界，曾经记录下一段不可磨灭的记忆。以前，语文在我的眼里是枯燥烦闷的，写一篇作文都要绞尽脑汁，冥思苦想一番，效率总是得不到提高，常常为此头疼而烦恼，心想着语文真让人琢磨不透，对语文丧失了信心。直至一个人的出现彻底改变了我对语文的想法和理解，那就是陈老师，她别具匠心的独特教育方法首先让我耳

2、目一新。记得有一次作文课，她先让我们每人带一个鸡蛋，然后每天形影不离地与鸡蛋朝夕相处，亲身体验母亲的艰辛，从而写出自己的切身感受，一方面我体会到了做母亲的艰辛，一方面我感悟到了：语文就如同鸡蛋，只有每天去关心她，在意她，用心去和她建立感情，把她当作知心的伙伴，从而学好语文。这种学习方法久而久之让我的作文突飞猛进，更上一层楼。陈老师让我对语文重拾信心，大大加快了前进的步伐，越学越有劲，越学越有意思。喜、怒、哀、乐，在语文的调配下，淋漓尽致地体现出来了。陈老师，使我的作文水平在潜移默化中提升了。我和语文的故事是我和陈老师之间的秘密，就如美酒般香醇，愈加用心酿造，愈加芬芳……聆听这份

3、感动，感受这份情意……篇二：我和语文的故事要论起我和语文的关系，哟，那可年长了。早在十四年前，我爸妈急于开发我的早期潜能，还不到一岁半就把我蜷在家里背唐诗，我摇着胖乎乎地小手指着彩页书上的鹅,嫩声嫩气地背着：白毛浮绿水，红掌拨清波……我妈说她当时特激动，说我不到一岁半的时候背诗会与图画对号入座。我后来特认真地想了想，说：估计我小时候那会儿特想把鹅掐了，只不过不会表达而已。我妈愣了半晌没说话。到后来上了小学，我妈就更注重我的语文，主要是我的作文。我妈她就特能写，写那些什么论文之类全往一级刊物上投，后来那些刊物不仅不给稿费，还向作者索要版面费，等于倒贴钱，我妈还乐此不疲。我大概受了

4、我妈的影响，三年级时写的作文就有模有样的了，语文老师也特器重我。我妈说她印象最深的就是我三年级的那次家长会：语文老师（班主任）在讲台上说了一些无关紧要的话之后，拿出了一个作文本，向各位家长说：这是本班同学***的作文本，里面的作文十分精彩（当然有些夸大了），哪位家长想看一下，就找这位同学的妈妈商量一下。呵，那次把我妈可激动坏了，用她的话说就是觉得脸上镀了层金子，全班家长都看她呢！开完家长会，许多家长围着我妈要她传授经验。把我妈给乐得，破天荒地给我买了一大盒冰激淋回家。我当时边吃冰激淋边发誓，我一定要发奋图强，将来出人头地。再后来就长大了，上了初中，也用不着我妈辅导了，毕竟我妈的

5、思维方式已经不再适合我了，我自己瞎写着作文自娱自乐。不是我说，有好几次考试作文几乎是满分（有点不谦虚，嘻！），而且我的作文风格也自感变换不定，我同桌曾说我写文章，让写哭立刻就能转换情绪写哭，写笑就更快了，通常笔锋一转就开始搞笑。我笑笑，回敬她一句，你可夸得我不知去云里雾里了.其实我知道，这种文章连杂文都算不上。不过，我开始跟我妈一样，乐此不疲了。到了高中……，还没发生呢，暂且隔笔，以后有了事情再写续集。我与语文的故事应该很多了，我希望以后会有更多！篇三：我与语文的故事六（4）班蒋圣自从一年级开始，我就接触到了最重要的课门——语文。一开始的我还没有认识到语文的重要，但随着年龄的增

6、长，我越来越熟悉语文了，与语文有密切的关系。自从认真学习了语文，我从原来一个目不识丁的小孩子变成了一个知识渊博的人。现在的我不仅能阅读上百万字的中外名著，而且连一些深奥的话语，我基本上也能理解了。这时的我更加深刻得认识到了语文的魅力.还与它发生了一些故事。在吸收这些知识的同时我最想感谢的就是我的好朋友语文了！是他一直让书香伴我成长，让我明白了许多道理。反正，我和语文的故事多的说也说不清。那就请您与语文交个好朋友吧！与他发生许多有趣的故事！篇四：我和语文的故事翻开语文书，轻轻一嗅，一股墨香袭来。啊！这不是语文的味道吗？清香朴素。每学期报到的那一天是一年中最幸福的一天，因为可以闻到

7、许多新味道.从一年级到六年级，每当领到语文书，我总是爱不释手。看着一篇篇新课文和漂亮的插图，我都会有一股莫名其妙的激动，年年如此。也许是命中注定，也许是缘分，也许是情有独钟，我对和语文有关的东西十分感兴趣。从一年级的汉语拼音到六年级的简易文言文……我不只是喜欢语文，而是热爱和追求它了。因为这些，我才坚持当了二年半的语文课代表。刚入学时，我带着憧憬和好学竟在第一堂课大胆、冒昧地问老师：语文是什么东西？它为什么叫语文？是谁先叫它语文的？也许是这几个问题太深奥，老师没回答我。以后每换位语文老师，我