第1章创建数据库和表ppt课件.ppt

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1、第4章窗体设计课题：创建简单窗体教学目标1.掌握窗体的概念2.掌握创建简单窗体的方法教学重点创建窗体教学难点导创建窗体一、窗体1.窗体的概念窗体是Access中的一个组件，是由一个窗口组成的，主要用于在数据库中输入和显示数据的数据库对象。2.窗体的功能3.窗体的类型纵栏式窗体、表格式窗体、数据表窗体、主/子窗体、图表窗体、数据透视表窗体、数据透视图窗体。1自动创建窗体自动创建窗体的格式固定，包含表或查询中的全部字段。系统提供的自动创建窗体有纵栏式、表格式、数据表、数据透视表和数据透视图五种类型格式。例1以“学生”表为数据源，自动快速创建一个“纵栏式”窗体。分析：纵栏式窗体

2、，它的特点是指定表或查询的字段内容按列排列，每一列包含两部分内容，左边显示字段名，右边显示字段内容，它包括图片和备注内容。通过导航按钮，可以浏览其他记录。二、创建简单窗体在Access数据库中，有时用户对窗体的布局要求不高，使用窗体主要用来显示数据，如数据表窗体。为此，系统提供了“自动创建窗体”和“窗体向导”两种快速创建窗体的方法。2使用向导创建简单窗体例2以“学生”表为数据源，使用窗体向导快速创建一个窗体。分析：使用窗体向导可以创建使用自动窗体所创建的窗体，不同之处在于窗体中的数据可以来源于一个或多个表与查询。3使用向导创建分层窗体使用窗体向导还可以创建分层窗体，分层窗

3、体就是含有子窗体的窗体，主要用于显示一对多关系表中的数据。例3使用窗体向导创建一个如图4-13所示的窗体，用于查看每位学生的成绩信息。课堂练习1．以“学生”表为数据源，自动创建一个表格式窗体。2．以“学生”表为数据源，自动创建一个数据表窗体，并观察分析纵栏式窗体、表格式窗体和数据表窗体有什么不同。3．创建一个如图4-16所示的链接窗体。4．在如图4-14所示的对话框中，如果选择“通过成绩”选项，将创建什么样的窗体？5．使用窗体向导创建一个如图4-17所示的窗体，子窗体包含“课程”表和“成绩”表的信息。练习：1.教材课后习题2.操作题本章操作题。小结：作业：课题：创建图表窗

4、体和数据透视表教学目标1.掌握创建图表窗体的方法2.掌握创建数据透视表的方法3.了解创建创建数据透视图的方法教学重点1.图表窗体2.数据透视表教学难点数据透视表和数据透视图一、创建图表窗体Access2002提供的图表有二维(2-D)和三维(3-D)的，主要包括柱形图、三维柱形图、柱形圆柱图、柱形圆锥图、柱形棱锥图、条形图、三维条形图、三维条形圆柱图、三维条形圆锥图、三维条形棱锥图、面积图、三维面积图、折线图、三维折线图、XY散点图、饼图、三维饼图、气泡图、三维气泡图和圆环图。例4创建一个如图4-18所示的学生身高图表窗体。分析：图表中含有“学生”表的“姓名”、“性别”和

5、“身高”3个字段。通过该窗体图表可以查看学生的身高情况，图表中的柱形用不同的颜色表示学生的性别。课堂练习1．以“成绩”表为数据源，创建一个反映学生成绩的柱形图表窗体。2．先创建一个反映各专业学生平均身高的查询，再以此查询为数据源，建立各专业学生平均身高的折线图表窗体，如图4-23所示。二、创建数据透视表数据透视表是一种交互式的表，可以将字段值作为行号或列标题，在每个行列交叉处计算出各自的数值，然后计算小计和总计，所进行的计算与数据在数据透视表中的排列有关。例5创建一个基于“学生”表的数据透视表。分析：使用“数据透视表向导”可以创建数据透视表。通过数据透视表能帮助用户分析、

6、组织数据。利用它可以很快地从不同角度对数据进行分类汇总。课堂练习1．创建一个反映学生各门课程成绩的数据透视表窗体。2．创建一个反映学生各门课程成绩的数据透视图窗体。三、创建创建数据透视图数据透视图视图是用于显示表或窗体中数据图形分析的视图。在Access2003中，系统提供的数据透视图有柱形图、面积图、条形图、折线图、平滑线图、饼图、圆环图、股价图、XY散点图、气泡图、雷达图和极坐标图12种图形。练习：1.教材课后习题2.操作题本章操作题。小结：作业：课题：使用设计视图创建窗体教学目标1.了解窗体的结构组成2.掌握使用设计视图创建窗体的方法3.掌握窗体布局及修饰教学重点使

7、用设计视图创建窗体教学难点使用设计视图创建窗体一、窗体结构一个窗体主要有窗体页眉/页脚、主体和页面页眉/页脚5个节组成。二、使用设计视图创建窗体使用设计视图创建窗体时，首先要创建一个空白窗体，然后指定窗体的数据来源，在窗体中添加、删除控件，利用这些控件既可以方便对数据库中的数据进行编辑、查询等，又能使工作界面美观大方。例6使用设计视图创建一个空白窗体。分析：使用设计视图可以比较灵活的创建窗体，空白窗体是指窗体中还没有添加其他控件的窗体。例7使用设计视图创建一个窗体，并在窗体中添加“学生”表中的“学生ID”、“姓名”、“性别”、