小班音乐游戏.pdf

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1、小班音乐游戏小班音乐游戏:小客人目标:1.学习按音乐的节奏做敲门动作。2.懂得并学习礼貌待人。准备:用桌椅或大积木搭成一个门。玩法:请一名幼儿站在“门”外扮小客人,其余幼儿站(坐)在“门”里。音乐开始,站在“门”外的幼儿做敲门状,并唱“笃笃笃!”“门”里的幼儿唱“是谁呀?”“门”外的幼儿唱“开门、开门,请开门。”“门”里幼儿边开门边唱“啊!是个小客人。”并伸出右臂做请进的样子。“门”里的幼儿示意小客人坐下,边唱“请坐,请坐,真欢迎!”右手向前方伸出,手心向上,做请坐的样子。游戏结束后,教师请另一名幼儿做小客人,

2、游戏重新开始。提示:1.小客人游戏可集体做,将幼儿分成人数相等的两组,相对坐,一组为“门”里的幼儿坐在位子上,另一组幼儿站在“门”外做小客人。2.该游戏可作为节奏练习,让幼儿在④小节后加上敲门的节奏(教师敲,幼儿学着教师敲门的节奏进行模仿),培养幼儿的音乐节奏感。附:音乐:小客人1=G4/41110│2﹒13—│5533│1﹒32—│小班音乐游戏笃笃笃!是谁呀?开门,开门,请开门。3—21│615—│5151│321—‖....啊!是个小客人,请坐,请坐,真欢迎。小班音乐游戏:捉迷藏目标:能注意听辨声音的强弱变

3、化,学习唱歌时的音量控制。准备:玩具若干玩法:全班幼儿坐在椅子上,教师可将玩具或某个幼儿藏起来,请一个幼儿出来找,大家反复唱歌曲,当找物者接近藏物者时,歌声要弱。直到找到为止,最后全班幼儿一起说:“哈哈,XX找到了!”然后游戏继续进行。提示:开始游戏时选择较醒目的玩具,放在活动角的桌上或椅子上,也可准备一些会发出声响的玩具,藏在幼儿身上,请寻找者按玩具发出的声音方向进行寻找。以后逐步增加游戏的难度和趣味性。音乐:捉迷藏1=D2/46665│66│3352│33│3566│5633│22xx藏在哪里?xx藏在哪里

4、?小朋友呀快快去找,快快35│66│00│00║小班音乐游戏去找呀。(白)哈哈xx找到了!小班音乐游戏:小鸟回家目标:学习随音乐的节奏做小鸟飞的动作,感受集体游戏的快乐。准备:每人一张小鸟卡片,挂胸前玩法:请幼儿两人一组手拉手搭成鸟窝,请几位幼儿扮小鸟,音乐开始,小鸟在窝外飞来飞去,等唱到“去”时,小鸟赶快飞进窝,如果其中有一只鸟没有找到窝,就要座位坐好,教师请另外一位幼儿继续游戏。(鸟窝比小鸟少一个)提示:1.小鸟飞的动作可以在日常的音乐活动中进行练习。2.可以改变游戏的名称,如:小猫回家,小兔回家等3.对于

5、2-3岁的幼儿来说,动作要求不宜过高,能合着音乐合拍就好。1=C2/4536│536│5535│656│532│532│55小鸟飞小鸟飞小小鸟儿真会飞,飞呀飞,飞呀飞,一飞35│32│1-│飞到家里去。小班音乐游戏:小朋友散步目标:小班音乐游戏1.感受和表现音乐的不同性质,并随着音乐的变化变换动作。2.探索散步动作,并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。3.遵守游戏规则,并在散步时注意寻找合适的空间,不与同伴相撞。准备:《小朋友散步》的磁带玩法:幼儿坐在座位上,随以下音乐做不同的动作。音乐一:睡觉音

6、乐二:起床。两臂逐渐斜上举。音乐三:散步。开始走成圆圈,熟悉后可以四散地三三两两搀着走。音乐四:雷声。小朋友听见雷声立即原地站定,观察天空,看看哪里有乌云,是否要下雨了。音乐五:雨点声。下雨了,小朋友双手抱头赶快回家,跑回座位上。提示:规则必须音乐改变了更换动作。例如:还没有打雷时不要站住,还没有下雨时也不能往家跑等。1=C2/4音乐一睡觉║13│2-│13│2-│11│22│32│1-║1=C2/4音乐二起床║11│33│55│1-│音乐三小班音乐游戏1=F2/4散步55.6│5432│13│5-│61│4.

7、6│53│5-║..55.6│5432│13│6-│6123│46│5432║│1-..║音乐四1=C2/4雷声│5555│5555│5555│5555│................音乐五1=G2/4雨点声│5313│5313│2222│2-│4272│4272│4433│5-│..│5313│5313│2222│2-│4272│4272│1133│1-│..

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