2013届长宁区高三一模化学.doc

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1、2012学年第一学期高三化学期终质量抽测试卷（一模）请在答题卷上答题。满分l50分，考试时间120分钟。相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5Ca-40Mn-55Na-23Mg-24Ba-137K-39Cu-64第I卷(共66分)一、选择题（本题共10分，每小题2分，只有一个正确选项，答案涂写在答题卷上）1.化学与生活息息相关，下列说法正确的是医用酒精的浓度通常是95%B淀粉、油脂和蛋白质都是高分子化合物C自行车钢架生锈通常是电化学腐蚀所致D．煤燃烧产生的烟气直接排放到空气中，易造

2、成水体的富营养化2、可能存在的第119号未知元素，有人称为“类钫”，根据元素周期表结构及性质变化趋势，判断有关“类钫”的预测正确的是A．具有放射性B单质有较高的熔点C在化合物中呈+2价D．单质的密度小于1g/cm33．硫的熔点是112.8℃，沸点是444.6℃。下列有关化学反应的事实描述错误的是A．硫蒸气能跟氢气直接化合，硅和磷则不能B．硫蒸气能跟铜直接化合生成黑色的Cu2SC．硫粉和汞即使不加热也能发生反应生成黑色的Hg2SD．铁粉和硫粉混合加热发生反应后即使移去热源后反应还能继续4.化学键是相邻原

3、子间强烈的相互作用，主要有离子键、共价键等。有关它们叙述正确的是A．非金属元素组成的化合物中只含共价键B．不同元素的原子构成的分子只含极性共价键C．熔融状态下能够导电的化合物中存在离子键D．单质分子中均存在化学键5、能证明苯酚分子里羟基上的氢原子比乙醇分子里羟基上的氢原子活泼的事实是A．苯酚能与浓溴水发生取代反应，而乙醇不能B苯酚能与氢氧化钠反应，而乙醇不能C常温下，苯酚微溶于水，而乙醇与水互溶D．苯酚有毒，而乙醇无毒选择题（本题共36分，每小题3分，每题只有一个正确选项）6.在生产和生活中金属腐蚀难

4、以避免。对图a和图b的分析合理的是A．图a，负极上发生的反应是：O2+4e+2H2O→4OH－B．图b，接通开关后溶液中的H＋向正极移动C.图a，插入海水中的铁棒，越靠近底端腐蚀越严重D.图b，接通开关后Zn腐蚀速率增大，Zn上放出气体的速率也增大7．根据碘与氢气反应的热化学方程式(i)I2(g)+H2(g)2HI(g)+9.48kJ(ii)I2(S)+H2(g)2HI(g)-26.48kJ下列判断正确的是A．1molI2(s)中通入2gH2(g)，反应吸热26.48kJB．1mol固态碘与1mol气

5、态碘所含的能量相差17.00kJC．反应(ii)的反应物总能量比反应(i)的反应物总能量低D．反应(i)放出的热量多，所以产物的能量低，比反应(ii)的产物更稳定8.很多国家已停止使用含铊的杀虫剂。元素周期表中铊的数据见右图，下列说法正确的是A．TI元素是一种主族元素B．TI元素的相对原子质量是204C．铊元素的质量数是204.4D．TI原子最外层有3个能量相同的电子2228+99、下列微粒中，对水的电离平衡不产生影响的是A．B．C．D．1s22s22p63s110.向盛有少量过氧化钠的试管中加入少量

6、水，对实验现象描述错误的是A．反应剧烈进行B．产生大量气泡，该气体使带火星的木条复燃C．试管底部发烫D．反应后即向试管中加2滴酚酞，振荡，溶液呈红色11.下列各组物质混合后，再加热蒸干并在300℃时充分灼烧至质量不变，最终可能得到纯净物的是A．向FeSO4溶液中通入Cl2B．向KI和NaBr混合溶液中通入Cl2C．向NaAlO2溶液中加入HCl溶液D．向NaHCO3溶液中加入Na2O2粉末12.用右图所示装置进行下列实验，足量时间后，实验结果与预测的现象不一致的是　①②预测的现象A淀粉KI溶液浓硝酸无

7、明显变化B酚酞溶液浓盐酸无明显变化CAlCl3溶液浓氨水有白色沉淀D湿润红纸条饱和氯水红纸条褪色13.正确的实验操作是实验成功的重要因素，下列实验操作正确的是14.下表各选项中，不能利用置换反应通过Y得到W的一组化合物是选项化合物ABCDYCO2Fe2O3HgSFeCl3WMgOAl2O3SO2CuCl215.将标准状况下VL氯气通入过量的热烧碱溶液中充分反应，若产物中不含次氯酸钠，且反应中共转移了n个电子，则阿伏加德罗常数(NA)可表示为A．B．C．D．16.下列实验目的可以达到的是A．准确称取0.

8、40g的NaOH固体配成1000mL浓度为0.01000mol·L－1的NaOH溶液B．将铜与足量的浓硝酸反应生成的气体干燥后收集，用冰水混合物冷却降温，以此研究温度对化学平衡的影响C．将滴有稀硫酸的淀粉溶液加热后，加入新制的Cu(OH)2悬浊液，加热，没有红色沉淀，说明淀粉在该条件下没有水解。D.过滤时用玻璃棒搅拌漏斗中的液体，以加快过滤速度17、中学所学的A、B、C三种物质都是由H、O、S、Na中的三种元素组成的强电解质。A、B的水溶液均呈碱性，测得