2016年春期三年级期末调研测评语文试卷.doc

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1、2016年春期三年级期末调研测评语文试卷一汉语拼音知识（11分）１看拼音，写词语。（4分）dǔsèfèngxiànfēngpínglàngjìng2给加点字注写正确读音（4分）将领（）驻地（）开凿（）富饶（）3看拼音，写句子（3分）dàzìrándeyǔyánzhēnshìmiàobùkěyán！二字词句知识（24分）1“费”字查（）部，除去部首（）画，读音（）；在字典的解释有：A.费用（钱）；B.花费；C.用的多。“诊费”的“费”意思是（　）（2分）２选字组词（4分）放防访纺：（　　）问　（　　）织　消（

2、　　）　开（　　）言　严　炎　延：（　　）肃　发（　　）　（　　）热　绵（　　）３填字成语（４分）（　　）先恐后　五（　　）八门　不（　　）则退　山（　　）路远　严（　　）酷暑　姹紫嫣（　　）　欣欣向（　　）　自始至（　　）４对诗句（６分）·江南可采莲，（　　　　　　　　　　）。·路人借问遥招手，（　　　　　　　　　　）。·（　　　　　　　　　　），但爱鲈鱼美。５按要求写句子（８分）①杨梅树伸展枝条（加词语更具体）②禹治水成功。禹成为人们世代敬仰的英雄。（加连词成为一句话）③新野板面、方城烩面、石桥大黄姜是

3、南阳的特色小吃。（改病句）④小蝌蚪不就像黑色的“逗点”？（改为陈述句，意思不变）三　根据对课文的理解，填写答案（９分）１在这广大的世界上，（　　　　　　　　　　），有的颜色深，有的颜色浅，（　　　　　　　　　　）。这首诗歌表达了（　　　　　　　　　　）。２巴金在写给家乡孩子的信中说：“你们从前有（　　　　　　　　　　），你们心里有（　　　　　　　　　　），爱惜你们的宝贵时间，（　　　　　　　　　　）。”３李时珍为了写一本比较完善的医药书，不但在治病的时候（　　　　　　　　　　），而且还（　　　　　　　　　　

4、）。二十七年终于编成了一部著名的药物书――（《　　　　　》）。四、阅读课文选段，完成练习。（24分）（一）①夕阳快下山时，法布尔口袋里装着放甲虫的蜗牛壳，欢欢喜喜地赶着鸭子回来了。刚到家，爸爸就怒气冲冲地吼着：“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾着玩。老是捉虫子，不中毒才怪呢！快给我把这些无用的玩意儿扔了。”②爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋，强烈的兴趣已经种在他的心里。正是这种兴趣，把法布尔引进科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。难怪后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，两个衣袋全部做的高高鼓起，好像塞满了

5、沉甸甸的昆虫。1.第①段表示时间的词是，可以看出。两个叠词把（谁）和（谁）的心情进行了对比，突出法布尔。因为，所以纪念他的雕像上的两个口袋全部做得高高鼓起。（5分）2.你从文中加点的词语体会到什么？故事对你有什么启发？（3分）（二）我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树······（）几百里连成一片，就像绿色的海洋。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封的严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。（）太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿

6、过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了。（）秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。（）3.这三段话是讲，表达了作者。（2分）4.“、、、”这三个叠词写出了树木枝繁叶茂的特点;“封、挡住、遮住”三个动词形象写出了;一个“侵”字写出，“各种各样”写出了野花。（4分）5.读文中画曲线的句子并批注在

7、文中括号里。（4分）（A.物产多）（B.树林美）（C.雾大）（D.树多）6.按要求抄写文中句子，并仿照写一个。（6分）一个比喻句：仿写：一个拟人句：仿写：五、阅读短文《大作家的小老师》，回答问题。（12分）萧伯纳是英国著名的作家。有一次在前苏联访问时，他遇到了一个小姑娘。小姑娘长得白白胖胖，一对有神的大眼睛，头上扎着大红色的蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩子，竟同她玩了很久。临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，你今天和世界有名的萧伯纳在一起玩。”说完，萧伯纳暗想：当小姑娘知道是与一位

8、世界大文豪玩时，一定会惊喜万分。“您怎么能说自己有多么了不起呢?请您回去后也告诉您妈妈，就说今天和你玩的是一位苏联小姑娘。”小姑娘说。萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太自以为是，不禁一时语塞。此后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大的成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育，她是我的小老师。”1.从文中画框的词语中选两个说说它的意思。（2分）（）―（）―2.