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《2010年4月高等教育自学考试社区护理学(一)试题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、全国2010年4月高等教育自学考试社区护理学(一试题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分在每小题列出的五个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.从狭义概念理解,初级卫生保健是指(A.由基层卫生人员为居民提供的保健B.居民必须获得的保健C.医疗机构必须提供的保健D.根本的医疗保健E.政府基本的卫生保健2.人一生中身体和精神发育最旺盛的时期是(A.婴儿期B.幼儿期C.学龄前期D.学龄期E.青少年期3.甲型肝炎的主要传播途径是(A.输血B.
2、母婴感染C.接触分泌物D.食入污染的食物E.使用污染注射器4.产褥期是指胎盘娩出到产后(A.2周B.3周C.4周D.5周E.6周5.青少年精神心理发育的特点表现在(A.自制力强B.性意识不断增强C.对家长依赖性增强D.自我评价能力不高E.对社会认识趋于成熟6.中年人可多饮茶以减少骨质疏松的发生,是因为茶叶里含有大量的(A.锌B.镁C.钙D.钾E.氟7.需要人们应对的来自于社会文化方面的应激源有(A.贫穷B.退休C.结婚生育D.罹患疾病E.求职就业8.临终病人出现“为什么是我,为什么我这么倒霉”的心理反应,
3、提示其心理发展处于(A.否认期B.愤怒期C.协议期D.抑郁期E.接纳期9.按照马斯洛的层次需要论,社区居民首先应满足的需要是(A.自尊的需要B.自我实现的需要C.安全环境的需要D.充足睡眠的需要E.被他人尊重的需要10.由父母、未婚子女及近亲属组成的家庭称为(A.单亲家庭B.主干家庭C.联合家庭D.核心家庭E.重组家庭11.评价社区护理程序的第四个步骤时,护士应评价的内容是(A.收集的资料是否可靠B.资料收集方法是否恰当C.护理问题是否存在D.护理是否按计划实施E.有无评价标准12.作为形成和维护家庭的重
4、要基础的家庭功能是(A.健康照顾功能B.社会化功能C.经济功能D.情感功能E.生殖功能13.提高易感人群特异免疫力的措施是(A.开展有针对性的健康教育B.平衡膳食加强营养C.保持基本卫生习惯D.改善生活条件E.预防接种14.根据流行病学原则判断社区健康问题是否严重时,首先应考虑的因素是(A.社区所处位置B.人群年龄结构C.受影响的人数D.健康问题的数量E.人们对问题的认识15.了解社区能否为居民提供开展卫生保健知识宣教班,是评估社区的(A.通讯系统B.教育系统C.经济系统D.福利系统E.保健系统16.速脉
5、常见于(A.房颤病人B.贫血病人C.颅内压增高病人D.阻塞性黄疸病人E.甲状腺功能减退病人17.对青少年骨骼、肌肉系统发育状况描述正确的是(A.关节牢固性很强B.上臂肌肉发育较晚C.青春期脊柱发育已成熟D.关节伸展性及活动范围较大E.体重增长时肌肉长度增加18.护理新生儿脐带的措施是每日用(A.爽身粉涂抹B.鞣酸软膏涂抹脐根部C.95%乙醇擦拭脐根部D.氧化锌软膏涂抹脐根部E.烤灯以50cm距离照射脐根30分钟19.为保证实验性研究结果的科学性和准确性,实验过程中须采用的措施是(A.教育干预B.查阅文献C
6、.追查原因D.发放问卷E.随机分组20.在慢性病分类中属于急发性的非致命性疾病是(A.痛风B.骨关节炎C.帕金森病D.恶性高血压E.老年性痴呆二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.属于碱性的食品有(A.鱼B.豆类C.蔬菜D.谷类E.奶制品22.Neuman系统模式中,主要内容包括(A.压力源B.发展任务C.达标理论D.三种防御线E.机体核心结构23.社区护士对居丧者进行心理
7、护理时应遵守的原则是(A.多倾听B.多询问C.多理解D.多同情E.多解释24.学校进行学历教育常用的教学方法有(A.游戏B.讲授C.演示D.实验E.角色扮演25.对护理记录作用描述正确的是(A.护士藉此与服务对象沟通B.记录是护理评价的依据C.记录是判断伦理的证据D.记录是证明文件E.记录是收费依据三、填空题(本大题共11小题,每空1分,共15分请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26.人的成熟与发育状况属于影响健康的_______因素。27.人生过程中出现的危机来源有_______、变迁、
8、_______。28.社区护士通过了解社区的功能状态,找出有益或有害社区健康的因素,这是护理程序步骤中_______的内容。29.人进入老年期后,机体_______、器官、组织及形态等方面呈进行性的_______变化。30.老年人心理上的主观幸福感是_______的重要标志之一。31.社区康复的目的是尽量减少因病、伤、残带来的后果,最大限度地恢复病、伤、残者的_______和能力。32.青少年生长发育检测项目中的素质检查内容包
