2015高考生物(人教版)总复习作业必修3第5章第1讲生态系统的结构和能量流动.doc

《2015高考生物(人教版)总复习作业必修3第5章第1讲生态系统的结构和能量流动.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、必修③　第五章　第一讲一、选择题1．(2012·海南高考)疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是(　　)A．疟原虫与人是寄生关系B．疟原虫与按蚊是共生关系C．藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者D．鱼类与藻类既存在捕食关系，也存在竞争关系解析：由题干分析可知，疟原虫与人属于寄生关系，疟原虫与按蚊也属于寄生关系。答案：B2．(2013·潍坊、东营、淄博、滨州四市联考)如图所示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是(　　)A．图中共含有7条食物链B．伯劳

2、鸟和袋鼬只存在捕食关系C．该食物网中最长的食物链含有6个营养级D．食物链中营养级越高的生物体型越大解析：此食物网中共有8条食物链，故A错误；伯劳鸟和袋鼬既存在捕食关系又存在竞争关系，故B错误；该食物网中最长的食物链有6个营养级，如桉树→甲虫→蜘蛛→知更鸟→伯劳鸟→袋鼬，故C正确；甲虫的营养级虽比桉树高，但体型小，故D错误。答案：C3．某同学绘制了下图所示的能量流动图解，下列叙述正确的是(　　)A．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)B．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/W1C．初级消费者摄入的能量为(A2＋B2＋C2)D．W1＝D1＋D2解析

3、：由图可知，W1为生产者固定的太阳能，D1为初级消费者同化的能量；W1＝A1＋B1＋C1＋D1；D1＝A2＋B2＋C2＋D2；由于呼吸作用消耗部分能量，所以W1＞D1＋D2。答案：A4．(2013·广东珠海联考)a、b、c表示在某生态系统中三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是(　　)A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a→b→c构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系解析：从图中无法判断a、b、c哪个为生产者或者消费者，只能判断出a与b、b与c为捕食关系(a捕食b，b捕食c)。答案：C5．(2012·高考海南卷)下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙

4、述错误的是(　　)A．甲是生产者，乙是消费者B．该生态系统是一个开放的系统C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出D．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量解析：根据题中简图可知，甲能够固定太阳能，为生产者，乙从甲获取能量，为消费者，A正确；该生态系统需要从外界获得能量，同时能量也可以扩散到外界，是一个开放的生态系统，B正确；能量通过光合作用进入生态系统，经过生产者、消费者和分解者的呼吸作用后有一部分以热能的形式散失，C正确；输入该生态系统的总能量是生产者甲固定的太阳能总量，D不正确。答案：D6．(2013·临沂模拟)下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其

5、中A、B、C、D组成生物群落。下列说法不正确的是(　　)A．A是生产者，D是分解者B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向C．①②③过程中伴随着能量的流动D．无机环境中的CO2都是生物呼吸作用的产物解析：A是生产者，B、C是消费者，D是分解者。该图表示碳循环，图中箭头表示碳元素的传递方向。①②体现了生物间的捕食关系，该过程伴随着能量流动。无机环境中的二氧化碳来源于化学燃料的燃烧、生产者和消费者的细胞呼吸、分解者的分解作用。答案：D7．如图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是(　　)A．流经该生态系统的总能量可用④表示B．②的量越小，说明该生态系统施用的有机肥料越多

6、C．该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示D．该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等解析：④表示生产者光合作用消耗的CO2量，可表示流经该生态系统的总能量；生态系统施用的有机肥料越多，分解者呼吸越旺盛，释放的CO2量越多；生态系统中消费者同化量大于③表示的呼吸量；生态系统一年中CO2的释放量小于消耗量，这是因为还有一部分能量储存在生物体内。答案：A8．假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中(　　)A．水稻害虫密度将下降B．能量流动的营养级数减少C．水稻固定的太阳能增加D．物种多样性上升解析：将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中营养结构趋向简单，稳定性降低，物种多样

7、性下降。水稻能获得更多的营养和光照，固定的太阳能增加。答案：C9．以下表示动物利用食物的过程。A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物B．哺乳动物的③/①值一般为10%～20%C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物解析：恒温动物相对于变温动物来说，代谢强，所以呼吸代谢消耗量相对多，有机物积累少，④/③值一般低于变温动物；相邻两个营养级的能量传递效率是10%～20%，哺乳动物与其上一个营养级(食物)之间的传递效率