高考生物总复习第9单元第33讲生态系统的能量流动学案

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1、生态系统的能量流动[考纲点击]　生态系统中能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)生态系统的能量流动1．概念理解—　↓—　↓—太阳能→有机物中化学能→热能　↓—2．第一营养级能量分析3．消费者能量分析(1)从图解可以得到：摄入量＝同化量＋粪便量。(2)在各营养级中，能量的几个去路：通过呼吸作用以热能的形式散失；被下一营养级生物利用；被分解者利用；未被利用。4．特点：单向流动和逐级递减。5．能量传递效率相邻两个营养级的传递效率＝×100%。一般能量传递效率为10%～20%。6．研究意义(1)帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。(2)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系

2、，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。1．能量流动的三个常考点(1)起点：从生产者固定太阳能开始(输入能量)。(2)总能量：流经生态系统的总能量＝生产者所固定的太阳能总量。(3)渠道：沿食物链和食物网传递(传递能量)。2．生产者固定的太阳能的三个去向14(1)呼吸作用消耗。(2)下一营养级同化。(3)分解者分解。3．能量流动的两个特点：单向流动、逐级递减。考法一　利用过程图分析生态系统的能量流动1．流入某一营养级的能量来源和去路(1)能量来源(2)能量去向：流入某一营养级(最高营养级除外)的能量去向可从以下两个角度分析：①定量不定时能量的最终去路：a.自身呼吸消耗；b.流入下一营养

3、级；c.被分解者分解利用。②定量定时：流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条：a.自身呼吸消耗；b.流入下一营养级；c.被分解者分解利用；d.未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，即“未利用”，如果是以年为单位研究，这部分的能量将保留到下一年。2．能量流动特点及原因分析(1)单向流动①能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的。②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。(2)逐级递减①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。②各营养级的能量都会有一部分流入分解者，包括未被下

4、一营养级生物利用的部分。3．生态金字塔的类型及特点项目能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状每一阶含义每一营养级生物所含能量的多少每一营养级生物个体的数目每一营养级生物的有机物总量象征含义能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性一般生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐步递减一般生物有机物的总质量沿食物链升高逐级递减特点正金字塔形一般为正金字塔形一般为正金字塔形分析14能量流动的过程中总是有能量的耗散，故能量流动逐级递减成千上万只昆虫生活在一株大树上时，该数量金字塔的塔形也会发生变化浮游植物的个体小，寿命短，又不断被浮游动物吃掉，所以某一时间浮游植物的生物量(用质量来表示)可能低于浮游动

5、物的生物量　利用“拼图法”巧解能量流动(1)输入第一营养级的能量(W1)，即生产者的同化量被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失(A1)，一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖(B1＋C1＋D1)。后一部分能量中包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1。(2)第一营养级向第二营养级的能量传递效率＝(D1/W1)×100%，第二营养级向第三营养级的能量传递效率＝(D2/D1)×100%。视角►　以基础判断、案例分析或模式图分析的形式，考查能量流动的过程及特点1．(概念模型类)(2016·黑龙江哈尔滨模拟)下图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解，据图分

6、析错误的是(　　)A．图中用于桑树生长发育繁殖的能量是CB．图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量C．能量传递效率可以用(E＋F＋G＋H)/A表示D．桑树的总光合速率可以用B＋C表示解析：选B。B表示桑树的呼吸，C表示用于桑树生长、发育、繁殖的能量，F表示用于蚕生长、发育、繁殖的能量，G表示流向分解者、H表示流向下一营养级。桑树的总光合速率是B＋C，能量传递效率可以用(E＋F＋G＋H)/A表示。未利用的能量是指既没有流向分解者也没有流向下一营养级和用于呼吸的能量。2．(表格信息类)(2016·江西于都模拟)科学家R.L.Smith研究了不同种类动物的能量变化情况，部分结果如表所示。下列叙述

7、不正确的是(　　)能量数值(千卡·m－2·a－1)动物种类　　　　摄取量(I)同化量(A)呼吸量(R)生产量(P)收割蚁(植食)34.5031.0030.90.10小蜘蛛(肉食)12.6011.9010.001.90盐沼蝗(植食)3.711.370.860.5114黄鼠(植食)5.603.803.690.11A.收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动B．占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用C．黄鼠的生长效率(P/A)较