第六章 建筑形体的图示方法ppt课件.ppt

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1、第六章建筑形体的图示方法本章主要介绍建筑形体的一些基本表达方法。包括六面投影图、建筑形体的基本绘制与阅读方法、尺寸的标注、剖面图及断面图等内容。理解与掌握这些内容，对于以后绘制和阅读工程图是极为重要的。§6-1六面投影图§6-2建筑形体的绘制§6-3建筑形体的尺寸标注第六章建筑形体的图示方法§6-5剖面图及其分类§6-6断面图§6-7简化画法§6-4建筑形体的阅读第一节六面投影图前面几章采用的是两面或三面投影来表达物体，但是对于比较复杂的工程形体或构筑物，用三面投影图仍不能较为清晰地表达出其形状，因此需要在原有三面投影体系基础上的增加三个新的投影面，可得到一个六面投影体系。物体在此体系

2、中向各个投影面作正投影时，所得到的六个投影图称为六面投影图。除前面介绍过的三投影图以外，还有：从右向左投影所得到的右侧立面图；从下向上投影所得到的底面图；从后向前投影所得到的背立面图。六个投影面的展开方法是：正立投影面仍保持不动，其它各投影面如图逐一展开在同一平面上。同三投影面体系的“长对正、宽相等、高平齐”的规律一样，各投影之间仍保持一定的投影关系。投影图的位置排列如左图所示。每个投影图一般均应标明图名。图名宜标注在投影图的下方或一侧，并在图名下用粗实线绘一条横线，其长度应以图名所占长度为准。如在同一张图纸上绘制若干个投影图时，各投影图的位置也可按右图的顺序进行配置。第二节建筑形体的

3、绘制建筑形体形状多样，有的简单，有的复杂。但复杂的建筑形体一般都可看成由棱柱、棱锥、圆柱、圆锥和球体等基本形体经过切割、叠加后组成的。因此，在绘制建筑形体的投影图时，可将一个复杂的建筑形体分解为若干个基本体，分析它们的组合方式，通过组合、切割基本体的投影，最终得到复杂形体的投影图。本节介绍的是绘制建筑形体的一般步骤和方法。一、形体分析肋式杯形基础可以将其分解成为：一个四棱柱底板、一个中间被挖去一倒四棱台的四棱柱和六块四棱柱切割体形成的梯形肋板。二、投影数量的选择：投影数量的选择实际就是确定视图的数量，其原则是：在保证能够完整、清晰、准确表达出建筑形体各部分形状的前提下，尽量减少投影数量

4、。晒衣架，选用一个V投影，即可说明其形状，如果再标注上尺寸和钢筋规格、数量就可用于施工了。门轴铁脚，只需H、V两个投影就可表达清楚其形状，这时不需要画出W投影。上图台阶，则需要三个投影图才能确定它们的形状。当房屋立面较多或建筑形体形状复杂时，可采用四个、五个或更多的投影图，如图所示。这些多面投影图可画在同一张图纸上，也可以把各投影图分开布置在几张图纸上。当表达建筑形体的梁、板、柱节点或顶棚构造时，若采用平面图只能画出虚线图形。这样看图不便，这时可采用镜像投影，在图名后注写“镜像”二字。平面图平面图（镜像）三、正面投影的选择如何选择形体的正面投影，其实就是如何确定形体在三面投影体系中的安

5、放位置，在安放形体时应注意以下几点：形体要按其习惯的、正常的、平衡稳重的位置摆放；同时，形体的主要表面应平行或垂直于投影面。2.V投影图应该能最大限度地反映出形体的外貌特征。对于建筑物常把反映房屋主要出入口及外貌特征明显的那一面选为正立面。3.V投影图应尽量避免出现虚线，或减少虚线。上图为一挡土墙的投影及立体图。图(a)、(b)的正面投影都反映了挡土墙的外貌特征，但从它们的左侧立面图中可以看出：图(a)的虚线最少，而图(b)的虚线较多。因此图(a)的正立面选择较好，图(b)则较差。四、建筑形体的作图步骤选择适当的图幅、比例。有两种方法：一是先选择比例，结合确定的视图数量，得出各视所需面

6、积，再估计出尺寸、图名和视图间隔所需面积，由此定出图幅大小。二是先选图幅，再考虑以上因素，定出比例。2.布置投影图。先画出图框、标题栏，明确图纸上可以画图的范围，然后大致安排好各视图的位置，使每个投影图在标注完尺寸后，图与图、图与图框的距离大致相等。3.画各投影图的底稿。依次画出四棱柱底板、中间四棱柱、六个梯形肋板和契形杯口的三面投影。4.加深图线。各投影图经检查无误后，按各类线宽要求进行加深。5.标注尺寸。6.书写文字。如：技术说明及标题栏内各项内容，完成全图。绘图框、标题栏布图、画底稿图画中间四棱柱画六块梯形肋板画杯口、加粗图线、完成全图第三节建筑形体的尺寸标注建筑形体的投影图，虽

7、然已经清楚地表达出形体的形状和各部分的相互关系，但还必须注上足够的尺寸，才能明确形体的实际大小和各部分的相对位置。既物体的形状用视图表示，物体的大小、位置用尺寸决定，二者缺一不可。在建筑形体中标注尺寸的基本要求是：尺寸要完整、清晰、正确，并遵守国家建筑制图标准中的有关规定。一、基本体的尺寸标注由于复杂形体是由基本体组合而成，因此要掌握复杂形体的尺寸标注方法，首先应熟悉和掌握一些基本体的尺寸标注方法。下图为基本体的尺寸标注的一些例子。二、尺寸的组