第四单元大地的歌吟ppt课件.ppt

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1、导入新课本单元的诗歌不但是借景抒情，而是力求通过具体的物象和对人类存在的联想和思索，来把握更本质、更具有思想含量的诗意。以连绵不断的新颖意象表达含蓄的意念，通过气氛的渲染，构成一幅幅想象的图景。大地的歌吟知识与能力:1、理解诗歌的抽象哲理如何与感性形象有机结合。2、理会诗歌中的象征意蕴。3、体会诗人个性化的语言表达。过程与方法：在阅读中学会体会诗人要表达的沉思与联想。学习目标情感态度与价值观：通过无限的联想，有点到面、有空间及时间地形成一个探究人与大地的结构，即对自然、土地、生命的沉思。教学重点：1、理解诗歌的思想内涵2、体会诗歌的意象与诗人的沉思和联想之

2、间的关系。3、掌握个性化的语言表达。教学难点：诗的意境与沉思联想之间的关系。教学重点、难点河床精读作品作品赏析——昌耀昌耀原名王昌耀。中国伟大的民族诗人。籍贯湖南桃源。诗集有《昌耀抒情诗集》《命运之书》《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》《昌耀的诗》。作者简介昌耀纪念馆整体感知《河床》以第一人称的口吻来写，诗人不仅传达出神秘而雄性的奇异感觉，而且推向黄河源头，显示出母亲河的精神生命。把河床的奇异和自身命运结合在了一起。通诗长短不一，意境极具流动性，他打破传统的格式，将土地的丰富性全部展示出来。诗人在写自然时，总有一种深沉的历史穿透运行其间。使其诗可以让人领

3、略了吞吐大荒真力弥漫的气象。当时正值作者因自己的思想观念被打成右派，把发配到西北劳改，在劳改期间结合自己的感受，凭借西北风景而写下此诗。资料链接写作背景一、河床独有的特点。包括地域特点和外在形态、内在性格特点。知识点二、多种人称的运用，“我”“他们”“他”“她”“你们”。艺术特色一、语言的不同流俗二、丰富多彩的意象（一）金黄的稻束略读作品郑敏(1920—)，福建闽侯人，1943年毕业于西南联大哲学系。1952年在美国布朗大学研究院获英国文学硕士学位。回国后曾在中国社会科学院文学研究所工作。1960年后在北京师范大学外语系讲授英美文学至今。1948年出版《诗

4、集：1942--1947》，成为“九叶”诗派中一位重要女诗人。作品简介北京大学诗歌中心成立大会上作者借站在收割完的稻田的感受，通过联想和想像表达最具思想含量的诗意。整体感知第三层：由远距离的联想转向对对象的直接抒情。全诗表面看来一气呵成，实则在表达意思上分出层次：第一层：作者出现在收割的稻田里，并由此产生联想。第二层：展开对收获后黄昏景色的刻画。写作特色一、有声有色的语言。二、符合传统与现代的意象。（二）地之子李广田，原名王希爵，号洗岑，曾用笔名黎地﹑曦晨等。山东邱平县小杨家村人。现代著名散文家、诗人。代表作：《汉园集》《画廊集》《银狐集》等作品简介曾经生

5、活过的教授村此诗浑厚深远的意境,清新醇美的语言,集中表达了作者对祖国的炽热感情.整体感知第二节表明自己顶住诱惑，脚踏实地。全诗分两节:第一节首先表明他是土生土长的，对“大地”有着深厚的感情。一、直抒为主的情思言说方式。二、质朴的语言风格。写作特色（三）半棵树牛汉，当代著名诗人和作家，原名史承汉曾用笔名谷风。远祖系蒙古族。代表作：《智慧的悲哀》《鄂尔多斯草原》《经过了长期的悼念一棵枫树》等。作品简介牛汉与丁玲夫妇合影世纪80年代牛汉与曾卓(右)这是一首咏物言志诗，通过“半棵树”设置悬念。整体感知全诗分七节：第一节把半棵树推到读者面前，并且勾勒出它的生存环境。

6、第二节由物理空间向心理空间迈进。第三节交代命运遭遇。第四节交代摧残的结果。第五节升华人格魅力。第六节反应树的刚强力量。第七节让人想起居心叵测的狠毒。一、描述式的语言入诗。写作特色二、修饰语的准确生动。（四）边界望乡洛夫（1928—），1928年生于湖南衡阳，1949年离乡去台湾，1996年移居加拿大。目前已出版诗集31部，散文集6部，诗论集5部。1999年，洛夫的诗集《魔歌》被评选为台湾文学经典之一，2001年又凭借长诗《漂木》获得诺贝尔文学奖提名作品简介08年10月18日，词作家冰洁与获2000年诺贝尔文学奖提名的“华语诗坛泰斗”洛夫（左）合影吴啟雄董事

7、长与国画大师黄永玉、“诗魔”洛夫在黄老的“玉氏山房”这是一首怀乡的游子，对自己的乡土怀有深厚感情的诗篇。通过登山、望乡、怀乡、想像、到最后回到现实无望的逻辑过程，表达了自己的故国情怀。整体感知写作特色一、语言的陌生化。二、语言的对比法。印象春天，在湿润的泥土里。冒出一点嬾嫩的绿芽，树发芽了，草发芽了，苗儿只顾默默地生长，却不理会身边那些娇艳的花朵。夏天，树是一片浓绿，枝繁叶茂是它给观察者的印象，光投在它身上，它在草儿花儿种子上描下自己修长剪影，亮晃晃热辣辣的单调里，带来一丝凉意增添一份喜悦。拓展阅读树发芽了，草发芽了我爱这片土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶

8、哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河