c++课程设计报告模板.doc

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1、成绩课程名称:C++课程设计设计题目:输入一批学生某门课程考试的各题分数,计算每个人的总分,统计各分数段0-49、50-59、60-69、70-79、80-89、90-100的人数及占总人数的百分比姓名:王丹学号:专业班级:网络1102班完成日期:2012年06月25日1设计任务1.1设计目的输入一批学生某门课程考试的各题分数,计算每个人的总分,统计各分数段0-49、50-59、60-69、70-79、80-89、90-100的人数及占总人数的百分比。1.2设计内容开始输入一批学生某门课程考试的各题分数,计算每个人的总分,统计各分数段0-49、50-

2、59、60-69、70-79、80-89、90-100的人数及占总人数的百分比。要求输入:课程名称,考试日期,学生班号,学生姓名,学号,课程考试得分。要求输出:课程名称,考试日期,学生班号;各分数段的人数及百分比。Flag1=11.3设计指标或者要求要求输入:课程名称,考试日期,输入时间(年,月、日)学生班号,学生姓名,学号,课程考试得分。要求输出:课程名输入学生信息称,考试日期,学生班号;各分数段的人数及百分比。输入各题成绩否2设计过程0<总成绩<1002.1程序功能输入一批学生某门课程考试的各题分数,计算每个人的总分,统计各分数段0-49、50-

3、59、60-69、70-79、80-89、各分数段人数百分比90-100的人数及占总人数的百分比。是Flag1=12.2算法原理否结束2.3程序流程图如图2—3(右图)(图2—3)2.4程序主要模块或者函数classCourse{//Course类的定义public:voidsetTime(intnewY=0,intnewM=0,intnewD=0){year=newY;month=newM;day=newD;}intgetYear(){returnyear;}intgetMonth(){returnmonth;}intgetDay(){return

4、day;}voidsetName(stringcName){courseName=cName;}stringgetName(){returncourseName;}private:stringcourseName;intyear;intmonth;intday;//intrecord;};/************************************************************类名:Student函数:setName()getName()等****************************************

5、********************/classStudent{//Course类的友元类Friend类的定义public:voidsetName(stringsName){studentName=sName;}stringgetName(){returnstudentName;}voidsetId(stringId){studentId=Id;}stringgetId(){returnstudentId;}voidsetGrade(stringgrade){studentGrade=grade;}stringgetGrade(){returns

6、tudentGrade;}voidsetRecord(intrecord_0=0,intrecord_1=0,intrecord_2=0,intrecord_3=0,intrecord_4=0){studentRecord=record_0+record_1+record_2+record_3+record_4;}intgetRecord(){returnstudentRecord;}private:stringstudentName;stringstudentId;stringstudentGrade;intstudentRecord;};/***

7、*****************************************************函数名:main()返回值:int********************************************************/intmain(){intcount_0=0;//各分数段人数为零intcount_1=0;intcount_2=0;intcount_3=0;intcount_4=0;intcount_5=0;intcount_6=0;intflag1=1;intstudentNum;//学生人数intarr;//

8、各分数段学生人数stringcName;//课程名称stringsName;//学生姓名intday,mon

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