农村中学教师践行师德感悟.doc

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1、农村中学教师践行师德感悟篇一：农村中学教师践行师德感悟农村中学教师践行师德感悟培养好每一个学生是教师义不容辞的责任，在这教学过程中主动与学生交流学习与生活心得，并以此拉近师生之间的距离。任何时候老师不仅要在学习上帮助学生，更要在生活上多进行情感交流，从而做到更好的引导学生。在顺峰中学教书近两个月了,将近两个月的教学工作让我感触颇多:农村中学的教育工作较市内中学的教育要难十倍，百倍。原因是：一是家长对子女上学不太关注，对孩子放羊是管教。二是因为留守学生较多且其自主性学习较弱。尽管如此，我在工作中始终坚持做到了以下几点：一、关爱学生，理解学生

2、英国教育家罗素指出：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。教师的任务就是在教学过程中，凭着自身的个性、知识、才能、情感、人格和意志，把学生培养成德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和管理者”。二、以身作则、率先垂范。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。在教育教学过程中，教师人格品行、言谈举止，甚至穿着打扮，都会潜移默化地对学生发挥作用，影响着他们的心灵、人格和品行。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。在学生的心目中，教师是智慧的代表，

3、是高尚人格的化身。教师的言行就是道德标准。由于学生“向师性”强，可塑性大，所以他们往往把教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容，仿效的榜样。因此，教师从思想到作风，从言谈到举止，处处都应带头做到最好，成为学生的表率。虽然在浏家港中学只工作一年，我依然时刻注重自己的言行，以身作则、率先垂范。三、在教学岗位上尽职尽责、严谨治学。教学中积极投入教育教学工作，在教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课堂精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，在了解学生知识基础和学习方式的情况下，我努力探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的

4、意识。篇二：农村中学教师践行师德感悟农村中学教师践行师德感悟“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”人们常用这句话来形容教师这个行业。培养好下一代是每个教师义不容辞的责任-----爱生如子，主动与学生亲近，交流学习生活心得，拉近师生之间的距离。是的，老师不仅要在学习上帮助学生，更要在生活上多进行情感交流。十多年农村教育教学实践，我感触颇多:此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。农村中学的教育工作较城市中学的教育要难十倍，百倍。原因是：一是农民对子女上学的前途没有信心，认为考上大学也难找工作，导致家长和

5、老师不能积极配合把孩子学习搞好。二是因为务工人员太多，大部分孩子由爷爷、奶奶带养，绝大部分老年人都比较娇惯孩子，养成了好逸恶劳，目无尊长的恶习。三是有部分孩子迷恋于网络，致使上课迟到，旷课，逃课，严重影响了学生的身心健康。针对以上情况，我看在眼里，急在心里。但是，既然选择了这份职业，我就要肩负起这份责任，十多年来，我在工作中始终坚持做到了以下几点：一、“严”字当头，全身心投入教育教学工作2000年8月，我怀着满腔的教育热情，踏进了昭平县黄姚中学的校门，呈现在眼前的是群山环抱中低矮的瓦房，到处是杂草丛生，就连一个基本的运动场都没有，当时脑海

6、里一片空白，毕业时的那股热情已烟消云散。可是，当我第一次踏上讲台，看到孩子们那一张张天真烂漫的笑脸时，看到那一双双渴望知识的双眸时，看到那一颗颗等待塑造的无邪的心灵时，我暗下决心：要不怕苦，不怕累，把全身心都投入教育教学工作中去，不辱人民教师这个光荣的称号。接手班主任工作以来，我始终严格要求自己，努力要求自己把班级管理工作做得最好，力求完美。常言道：没有规矩不成方圆。班级管理应从建立健全各项规章制度入手，强化常规管理。而抓班级常规管理必须做到一个“严”字。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。十

7、几年来，我每接一届新班，第一节课便宣布我的治班“方针”，然后带领学生学习《中学生日常行为规范》、《黄姚中学的“十要”“十不要”》等校规校纪，并及时建立班规班纪，各项规章制度都要求学生严格遵守。如初一学生的卫生习惯较差，吃零食、乱扔纸屑、清洁工作不彻底等等现象时有发生。我就指导班级制定《卫生公约》，仔细规定卫生清洁工作的奖惩办法，由班主任、卫生委员、值周班干部督促检查，及时执行，以体现对学生的严格管理，使之养成遵守卫生纪律的良好行为习惯。比如，2001届是我在初三时接的班级，有一部分同学，成绩不错，但行为习惯较差，自由散漫、我行我素，不注重

8、思想品德的修养。我对他们除耐心的教育外，还通过学生的操行评语来严格管理，无论你是第一名，还是后十名，也不管你是否是班干部均一视同仁，从不以成绩优秀来评定其操行优秀。一学期结束拿通知书时，有一位