小学生读《爱的教育》心得感悟5篇.doc

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2、我们日常生活中的事。读完后给我的最大感触,那就是——爱,人与人之间的真挚情感,让人感受动不已;有教师和学生之间的情、父母和孩子之间的爱、同学和同学之间的谊……  那里,有高尚的卡隆、刻苦的泼来可西、虚荣的华悌尼……  其中,马可尔万里寻母的故事给我留下了好影象:为了还债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作,可是不久,妈妈和家里失去了联系。家里人用尽各种方式寄去的信也石沉大海,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈,开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣。经过坚持不懈的努力和人

3、们的帮忙,马可尔最终找到了几乎要奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲坚强地活了下来,在医生的帮忙下,马可尔和妈妈最终重逢了……  马可尔这种对母亲深深的爱令我感触良深,自愧不如。平常,为了一点芝麻绿豆的小事,我会跟父母赌气,甚至向父母发脾气,丝毫没有研究过父母的感受,真是太不应当了…和马可尔相比,我显得那样的无知和渺小……  “爱”这个字,每一个人都会说。每一天,我们感受着不一样的爱:有父母对我们无微不至的爱、教师对我们恨铁不成钢的爱、同学之间的相互关心……可是,这些往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会,甚

4、至我们会忽略这些爱,把父母的爱当作唠叨和反感。  其实,如果我们能够静下心来,必须会发现,在这个世界上,有那么多人疼我、爱我、帮忙我,我很期望我在享受那份极为普通的爱的时候,也会付出我的爱心给一些需要帮忙的人,让世界充满爱。  心得体会二  星期天,我和爸爸、妈妈一齐来到南京红山森林动物园。今日的天气格外的好,小鸟在枝头歌唱,骏马在园中奔跑,老虎在走来走去,长颈鹿颈子伸的老高,很欢乐。孔雀展开尾羽,就像穿上了花衣服,原先是再和游园的小朋友比美呢!  我们来到了猴园。只见大大小小的猴子在玩耍,有一只老猴子用手抓在树干

5、上荡来荡去,好像在荡秋千,可好玩了!我发现,有的人在往猴园里扔香蕉、花生等食物,我也往猴园里扔了一根香蕉,被一只母猴子接到了。它接到之后,自我不吃,而是把皮剥了下来,将香蕉撕成一块一块,喂给它的孩子。忽然一只小猴子从树上掉了下来大猴子们立刻围了过来,有的搂着小猴子,有的发出了“支支”的叫声,有的用舌头在添小猴子。老猴妈妈赶快抱住了小猴子,把小猴子搂在怀里小猴子高兴的忘记了疼痛。   此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 以前,我在家中,爸爸和妈妈总是把好吃的东西让给我吃

6、,当时我还以为她(他)们不爱吃;有时候妈妈总爱唠叨:“还吃饱啦!还要不要?”有一次,妈妈叫我抹地板,我不愿意,又哭又喊:“我不会!”最终被妈妈拖出门外。从此以后,我变得爱劳动了。此刻想想这是一种爱的感受,一种爱的教育。我是一名少先队队员,我要爱祖国,爱人民,在学校我要爱教师,爱同学。让我们的未来人人都充满爱。猴子是动物,不会讲话,大脑也没人发达,可是他们之间有种情感-那就是关爱。猴妈妈把香蕉给小猴子吃,一只小猴跌倒,许多猴子来关心。联想到我们人类也一样。  心得体会三  在我刚读这本书的时候脑子里总有这样的疑惑:这

7、本书的题目为什么叫“爱的教育”呢?这个疑惑引起了我的思考。读完以后,我又陷入了另一份思考,那就是什么是爱?  我也有写日记的习惯,可是此刻我却沉浸在一位意大利少年写的日记中,认识了他的班级、他的教师、他的同学以及周围的社会环境,感动在他的师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱之中,从而我渐渐明白了为什么叫“爱的教育”。因为他教育了我,我渐渐懂得了什么是真正的爱。  在这本书中,有许多故事,其中有一个情节最令我感动:齐启禄的爸爸病了,住进了医院。齐启禄去照顾他爸爸,担由于一时的着急和不安,走错了房间,认错了爸爸。可

8、齐启禄没有发觉,尽心尽力地服侍着“爸爸”,那位身患重病的“爸爸”一向凝视着齐启禄。直到爸爸出院那天,齐启禄才明白自我认错爸爸了,可是他并没有所以离开那位病人,而是送走自我的爸爸,又尽心尽力地照顾“爸爸”。再和那位病人道别时,齐启禄说出了令人意想不到的话:再见,爸爸!    读完这段之后,我留下了眼泪,这是多么感人此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即

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