车载网络系统控制技术绪论ppt课件.ppt

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1、《汽车车载网络控制技术》绪论课程基本情况课程名称：车载网络系统与检修课程性质：专业核心课适用专业：汽车电子技术专业与汽车检测与维修技术专业适用学期：大二第一学期课程学时：40绪论课程定位1课程目标2课程设计3教学方法与手段45课程实施保障6课程评价课程特色与创新7内容课程不足和拟采取措施8一、课程定位课程定位专业背景职业岗位能力需求分析本课程在专业教学中的作用1、专业背景人才培养目标社会发展人才紧缺学生就业口径宽2、职业岗位能力需求分析汽车行业职业岗位群汽车售后服务岗位机电维修服务顾问客户服务配件管理汽车销售汽车保险旧车评估主要岗

2、位次要岗位企业调研的典型工作任务（部分）专业人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握汽车电子技术专业必备知识，具备汽车电子与电器设备检修、检修设备的使用、维护保养和生产技术管理等专业能力，具有较强的创新能力，服务于汽车电子行业的生产和管理第一线的高素质高级技能应用型人才。3、本课程在专业培养中的地位汽车电器设备构造与维修汽车电控发动机检修车身电子控制系统与检修先修课程顶岗实训后续课程专业核心课程ClicktoaddTitle车载网络系统与检修汽车机电维修工专业核心岗位二、课程目标设计总目标掌握汽车车载网

3、络系统的结构特点和工作原理初步具有汽车车载网络系统的故障诊断分析和排除能力使学生解决问题的方法能力和自学能力以及社会能力得到提高使用专用仪器对汽车总线系统进行检测的能力二、课程目标设计知识目标能在车上找到网络节点和网络线路能看懂汽车网络系统结构图掌握典型汽车车载网络的结构、原理能分析、诊断和排除汽车网络系统的常见故障能力目标二、课程目标设计能够阅读汽车车载网络系统控制电路图1能够区分是由普通线路故障引起还是由于车载网络故障引起的控制功能故障2能够对汽车车载网络系统的故障诊断分析和排除能力33能够使用专用仪器对汽车总线系统进行检测4

4、4能够对汽车车载网络系统的部件进行匹配更换5二、课程目标设计培养学生自主学习及创新意识培养学生乐观、积极的学习态度培养学生的团队协作能力123素质目标三、课程设计第一章：汽车车载网络技术认知第二章：汽车车载网络技术分析第四章：典型汽车车载网络系统原理与故障检修课程内容第三章：汽车车载网络系统故障诊断1、教材内容的选取与组织2、职业能力训练项目设计34512单项能力训练项目车载网络系统模块检测汽车总线电路的读识动力CAN总线系统的检修舒适CAN总线系统的检修认识汽车车载网络系统3、教学项目设计4、“教学做”一体化安排3.决策4.实施

5、1.资讯2.计划5.检查6.评估“教学做”一体化项目教学六步法评估资讯计划决策实施检查行动导向环节时间分配5、教学实施实施学生分组及明确分工，合作完成学生活动：各小组分在专业课实训教室进行舒适CAN总线故障检测，并填写任务工单。教师活动：在实施过程中，教师要监控学生操作并及时纠正错误，观察学生的工作表现和合作情况。对于舒适CAN总线信号波形等难度较大方面的检测，教师现场示范并指导。5、教学实施检查对照评价标准进行工作成果检查学生活动：学生接受检查，整理工具和现场。教师活动：（1）教师检查学生完成任务工作单的情况，复查检查结果。（2

6、）采用小组竞赛操作对各小组进行考核。5、教学实施评估结合任务完成情况，进行评价学生活动：自评、互评，各组学生代表描述本组的任务执行情况，并介绍检测与维修过程中遇到的问题及积累的经验。教师活动：教师对各组及个人进行点评，归纳本任务的知识和能力要求，并进行知识拓展。5、教学实施及时有效多样考核方法的多样化考核时间的多效化考核主体的多元化过程性考核与结果考核相结合工单、职业素养、实际操作相结合个人与小组考核相结合自评、互评与教师评价相结合6、项目考核6、项目考核教学方法引导发现法案例教学法分组实训法角色模拟法教学手段多媒体教学手段教学台

7、架实车演练7、教学方法与手段四、课程实施保障（1）--师资专任教师需具有双师素质和一定的实践能力，能切实完成故障设置与诊断能力，兼职教师需是具有大学专科以上学历，并具有汽车电工技师职业技能证书，教学团队需具备四名以上专兼职教师。四、课程实施保障（2）—教学资料（一）教材：《汽车车载网络控制技术》，作者吴海东；参考教材：：《车载网络系统检修》(第2版)，作者廖向阳《汽车车载网络系统检修一体化项目教程》，作者黄建文。（二）讲义：《汽车车载网络实训指导书》四、课程实施保障（3）—校内实训基地四、课程实施保障（4）—课程网站建设课程教学评

8、价学习效果评价教学效果与特色评价期末成绩平时成绩理论考试过程考核学习态度课堂表现考勤情况工单情况学生评教教师评学同行评价领导评价督导评价作业分析试卷分析学期末教学总结学生反馈·模拟排除故障·实车排除故障·闭卷105040五、课程评价六、课程特色与创