部编版语文二年级下册课件 1 古诗两首.ppt

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1、九年义务教育小学语文第三册1.古诗两首2021/7/3012021/7/3022021/7/303是什么季节?猜猜看:2021/7/3041.古诗两首2021/7/3052021/7/306荣枯2021/7/307离离：草木长得很茂盛的样子。岁：年。枯：枯萎 。荣：茂盛。离离原上草，一岁一枯荣。2021/7/308野火烧不尽，尽2021/7/309野火烧不尽，春风吹又生。2021/7/3010赋得古原草送别(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。2

2、021/7/3011我会写枯荣2021/7/3012我会写店宿未2021/7/30132021/7/3014解题：宿：过夜。作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？宿新市徐公店诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜2021/7/3015（）的篱落（）的小径（）的儿童（）的蝴蝶（）的菜花（）的树2021/7/3016宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。自学理解:1．不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意。2．诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。202

3、1/7/3017篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。前两句写了哪几种景物？有什么特点？篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）径：小路。（深：深远。）（远望）（近观）树头：树枝头。（未：没有。阴：树荫。）稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。用自己的话说说这两句诗的意思。2021/7/3018篱笆篱落疏疏一径深。小路2021/7/3019这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。处：地方。

4、寻：寻找。走：跑。急走：快跑。抓住哪些景？儿童黄蝶菜花追到没有？用自己的话说说这两句诗的意思。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。2021/7/3020油菜花2021/7/3021黄蝶2021/7/3022飞入菜花无处寻。2021/7/3023诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息。说说看，你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2021/7/3024宿新市徐公店篱落疏疏一

5、径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2021/7/3025追烧我会写徐菜2021/7/3026课外作业：绘幅彩画，深化理解：1．这首诗有静有动，有声有色，情意盎然，充满童趣。如果我们把这首诗画下来，要画哪些景物？（篱落、一径、树头、儿童、黄蝶、菜花等）2．在这些景物中，要用上哪些颜色？３．我们学了这首诗，看到了一幅春意盎然的村童扑蝶图，感受到了诗人对春天和乡村生活的爱，多么富有诗情画意呀！真是诗中有情，诗中有画啊！课后想像一下，把它画下来吧！4.我还能背诵很多写春天的古诗呢！2021/7/3027咏

6、柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。2021/7/3028课时锦囊春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。2021/7/3029清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。2021/7/3030游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。2021/7/3031*背诵本课的两首古诗。**收集描写春天的古诗。***读了《宿新市徐公店》，看了插图，我还能编个故事。作业：2021/7/3032