人教版初中物理实验归类.doc

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1、序号实验内容章节实验类型备注1正确使用刻度尺测长度第一章演示实验2用毫米刻度尺测长度学生实验测量的初步知识3测变速直线运动的平均速度第二章学生实验简单的运动4物体振动发声演示实验第三章5声音靠介质传播演示实验6音调与频率的关系演示实验声现象7响度与振幅的关系演示实验8温度计、体温计(实物或挂图)演示实验9用温度计测水的温度学生实验10晶体和非晶体的熔化演示实验第四章11蒸发吸热演示实验12水沸腾过程中温度不变演示实验热现象13观察水的沸腾学生实验14压缩体积、气体液化演示实验15碘的升华和凝华演示实验16光的直线传播演

2、示实验17光的反射定律第五章演示实验18平面镜成像演示实验19凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用光的反射演示实验选做20测量教室中不同位置的照度演示实验选做21光的折射现象演示实验22凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用演示实验23凸透镜成像演示实验第六章24观察凸透镜所成的像学生实验25照相机、幻灯机、放大镜(实物模型或挂图)演示实验光的折射26白光的色散演示实验选做27研究透明物体和不透明物体的颜色演示实验选做28色光的合成演示实验选做29天平构造和使用方法演示实验30用天平称固体和液体的质量第七章学生实验31相同体

3、积不同物质的质量不等演示实验32相同质量不同物质的体积不等质量和密度演示实验33同种物质的质量和体积成正比演示实验34用天平和量筒测定固体和液体的密度学生实验35对物体的推、拉、提、压等作用演示实验36研究力的作用效果演示实验37弹簧测力计的构造和使用方法演示实验38用弹簧测力计测力学生实验第八章39研究力的三要素演示实验40物重跟质量的关系演示实验力41重垂线演示实验42研究同一直线上二力的合成演示实验43互成角度的二力的合成演示实验选做44合力跟二力夹角的关系演示实验选做45运动物体受到阻力越小,前进距离越远演示实

4、验46物体的惯性演示实验第九章47二力平衡的条件演示实验48滑动摩擦力跟压力和表面状况有关系演示实验力和运动49滚动摩擦比滑动摩擦小演示实验50增大和减小摩擦的方法演示实验51压力的作用效果与那些因素有关第十章演示实验52液体内部的压强规律演示实验压强53研究液体的压强学生实验选做54连通器演示实验液体的压强55大气压强的存在演示实验56托里拆利实验(挂图)演示实验第十一章57气压计(实物或挂图)演示实验58水的沸点与气压的关系演示实验大气压强59活塞式抽水机和离心式水泵(模型和挂图)演示实验选做60气体压强与体积的关

5、系演示实验61浸入液体中的物体受到浮力演示实验62用弹簧测力计测浮力(称重法测浮力)演示实验63物体的浮沉条件第十二章演示实验64阿基米德原理演示实验65轮船、飞艇、气球、潜水艇(模型或挂图)浮力演示实验66流体压强与流速的关系演示实验选做67机翼的升力(模型或挂图)演示实验选做68杠杆的作用第十三章演示实验69杠杆的平衡条件简单机械演示实验70研究杠杆的平衡条件学生实验71定滑轮、动滑轮、滑轮组演示实验72轮轴演示实验选做73竖直提起和水平拉动物体作功演示实验第十四章74研究功的原理演示实验功75测滑轮组的机械效率学

6、生实验序号实验名称章节实验类型备注1物体的动能与质量和速度的关系演示实验2物体的势能与高度、弹性形变的关系第一章演示实验3滚摆、单摆演示实验4水轮机、水电站、潮汐电站、风力发电机(模型机械能演示实验选做和挂图)5扩散现象演示实验6显示分子间存在作用力演示实验第二章7温度越高,扩散过程越快演示实验8摩擦生热演示实验分子运动理论9压缩气体做功,温度升高演示实验10气体膨胀做功,温度降低演示实验内能11热传递现象演示实验12不同物质的比热容不同演示实验13利用内能来做功第三章演示实验14汽油机、柴油机(模型或挂图)演示实验内

7、能的利用15火箭(模型或挂图)演示实验选做热机16⑴带电体吸引轻小物体⑵电荷间的相互作用演示实验17验电器的使用演示实验18电流的形成第四章演示实验19常见的导体和绝缘体演示实验20⑴电路的组成部分⑵通路、开路、短路电路演示实验21串联电路和并联电路演示实验22组成串联电路和并联电路学生实验23电流产生的效应第五章演示实验24电流表的使用电流演示实验25用电流表测电流学生实验26电压表的使用第六章演示实验27用电压表测电压学生实验电压28导体电阻跟长度、横截面积、材料和温度的关系演示实验29(1)滑动变阻器的构造和使用

8、(2)电阻箱第七章演示实验30用滑动变阻器改变电流学生实验31常见的半导体器件(实物或挂图)电阻演示实验选做32超导现象(录象或挂图)演示实验选做33电流跟电压和电阻的关系演示实验第八章34用电压表和电流表测电阻学生实验35研究串联电路的电阻演示实验欧姆定律36研究并联电路的电阻演示实验37(1)电流做功(2)电能表演示实验38⑴

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