初中物理热实验归类复习

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1、初中物理热实验归类复习一、仪器使用（-）温度计1、温度计的原理：（1）常用温度计是利用液体的..性质制成的拓I:利用物质的某个物理属性随温度的支化而支化的规律均可制作温度计。如：1J电阻温度计：利用金属丝（铂）的电阻随温度的变化而变化的原理制成；2J红外f福射J溫度计：温度越高，物体辐射的红外线越强（“非典”时期大量使用）;3）波晶温度计：液晶的颜色随温度的变化而变化。（2）摄氏温标的制定1）0度的规定：在通常情况理下，的的温度为0度，记作_2）100度的规定：通常情况理_水的的温度为100度，记作;3）1度的得出：在o和100之间等分100等分，每一等分就是

2、rc,再把它推广到o°c以下，以上。构成一个完整的温标系统。注:“通常情况“即latm.2、读数如图所示，温度计甲的示数为；温度计乙的示数为;3、使用方法估：在测量之前要先估计被测液体的温度；选：根据估计的温度选用S程合适的温度计；没：温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁；候：玻璃泡全部浸没在待测液体屮要稍候一会儿；稳：等它的示数稳定后再读数：留：读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中；平：视线要与温度计屮液柱的上表而相平；记：正确记录测量结果（准确值、估计值、单位）。拓展1:认识体温计右图丙为体温计，经特殊设计，能够取出后读数。该温度

3、计的测量范围是，分度值是；示数为O拓表2:认识泉暑表右图丁为测气温的寒暑表（它右边的单位“F”叫“华氏度”，是美国等国家生活中常用的单位）。该温度计的测S:范围是，分度值是;示数为。二、重点实验探究（一》观察水的沸腾考去内永：1、实验装賈与仪器用法2、实验现象与数据分析I示例j在“观察水的沸腾”的实验巾，某个实验小组得到下列的实验记录表格:2ITC4(rc20*C乙5时间/mim6789101112131415温度厂C……95969798989598989898（高/低）。（1）从记录数裾看，第min的数据有明显错误，这个数据偏_（2）从记录的数据可得出的实验

4、结论是:此时水的沸点为°C。（3）停止加热后，水将（选填”能”或”不能”）继续沸腾。（4）右图所示的是甲、乙两杯水被加热时水中气泡上升的情形，其中可能是水沸腾时的怡形。：＜＞：:石:嚅嚅嚅嚅嚅jW««««=P:=:^:（二〉探究冰、石蜡的熔化特点考奋内永：甲乙1、实验装置的组装与使用方法；2、特殊方法：如何控制加热均匀、加热速度适中；3、表格设计、实验现象的描述、数据处理（图像）；4、实验结论。［示例］小方同学发现：炎热的a季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软；而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程.由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同.于是，小方同学选

5、川碎冰和碎蜡研宄物质的熔化过程.他实验装置如图平所示，碎冰或碎蜡放在试管中，在烧杯中倒入温水或热水进行加热并记录数据.（1）小方同学应在试管屮加入多少碎冰或碎蜡（）A.越少越好B.越多越好C.能将温度计的玻璃泡浸没其屮即可D.随意多少（2）在熔化冰的实验中，他应在烧杯中倒入（温水/热水），用水而不用酒精灯直接加热的目的是。（3）根据实验数裾，他画出了冰和蜡的熔化阁象.其屮，阁乙是的图象。（4）请设计一个实验步骤证明蜡在熔化过程中也要吸热（冰/蜡）的温度随时间变化温度♦/°C（三）物质的比热容（参阅八下P15）一一乙考奋内泉：1、控制变S:法的运用；2、吸热多少

6、的显示办法；3、表格设计；4、实验现象的分析与结论表述。［示例］夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和。对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探宄小组都设计实验去验证。（1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网，除此之外，还需要、:实验时使用搅棒的作用是。（2）实验中应取和均相等的沙子和水。（3）由于物体吸收热:W:的多少不便用仪器测fi，本实验屮把吸收热fi的多少转换成用的酒精灯加热，比较.来判断。这种方法建立在一个假设的基础上，这个假设是（4）请你为探究小组的同学设汁一个

7、记录数据用的表格:（5）两小组获得的实验结论分別是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多。你认为上述结论能验证实验猜想的是（选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”）。（6）探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热fi,所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：（四）比较不同燃料的热如图所示，甲、乙、丙三图中的装賈完全相同.燃料的质fi都是log,烧杯内的液体质也相同.（1）比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择两图进

8、行实验：乙丙（2）水的比热容为4.2X