人美版一年级下册美术教案.doc

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1、人美版一年级下册美术教案  第一课    船教学目标：通过学生的感知和对信息的捕捉，实践研究性的学习过程。会用有特性的形构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。在探究性学习和儿童艺术表现过程中，领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用。在了解、认知船的过程中，潜在地，启示学生劳动创造文明、智慧的意识，拓宽知识面。在创造中启迪智慧，培养个性。教学重点：在感知中用有特征的形构成某种船。教学难点：在探究过程中立意和构思，生动地画出船的状态。学习材料：欣赏、参考资料，绘画用纸、彩笔。教学过程：课前准备：师

2、生共同寻找有关船的图片、画刊插图或影视盘等图象资料。（一）由折纸大赛引起造型的兴致。开展折纸船航行游戏，启发构思。（二）展示图片，进行艺术欣赏。（三）观察折纸船航行游戏后，任意摆放各种船。想象这些大小各异的船是生活中的哪中船?这些船能改变成理想中的什么船?（四）选彩纸,折成有特征的形,再剪去折掉的部分,趁给设想中的船型.在用不同的彩纸剪花纹装饰船身,形成有功能的船.（五）在利用剪贴船剩下的彩纸,剪纸条降?分别以平贴和浮贴的形式表现水域状态.（六）给自己的船命令,讲一讲船的功能第二课画自己教学内容与目标：了解自画像的

3、基本特点及其表现方法，让学生通过作品的表现进一步加强对自己的认识并提高审美的观察能力。教学重点与难点：启发学生观察和捕捉任务形象的主要特点并进行表现，加强学习的交互性。教学过程：（一）组织教学稳定纪律，检查用具（二）导入“猜猜我是谁”游戏导入，他是谁？为什么？（身材，个头，衣服——）（1）表演的学生往下移纸板，露出头发，请学生仔细比较他们头发特点。（2）继续露出眉、眼、耳请同学再仔细观察、比较其各自的特点。（3）露出鼻、嘴及整张脸，请同学比较特点。（4）说说刚才给你印象最深的是什么，为什么？（5）观察自己的脸（三）

4、新授课（1） 讲解作画方法请学生烁烁老师的脸部特征，根据学生发言，教师在黑板上范画自己步骤a根据脸型画轮廓b添画头发及五官c上色。（2） 学生作画练习，教师巡回指导（3） 将画好的“自己”剪下贴到老师旁边，组成大合影。（四）总结上课情况第三课长呀长教学内容与目标：了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。培养学生热爱大自然、热爱绿色生命的思想感情。教学重点与难点：重点：启发学生观察与想象植物生长的生动情景，要打开学生的

5、思路。难点：表现自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。教学过程：（一）组织教学（二）新课教学（1）讨论这个植物会是什么，他长大了又会是什么？（2） 布置观察任务：a观察小草有几张叶子？                  b有哪些颜色？                  c叶子是什么形状的？（3） 师生小结：植物在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每个生长时期色彩、形态都有所不同……。（4） 欣赏、讨论书上的范画及照片,引导学生明白范作是如何将植物生长过程反映出来的。（三）学生作画，画

6、一画你喜欢的植物的生长过程（四）作业欣赏，总结评价。第四课 太阳教学内容与目标：（1） 熟悉工具和材料，进行感官体验。（2） 采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的浮雕造型创作。（3） 通过太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调培养学生的个性和创新精神。（4） 培养学生们的合作精神和耐心细致、持之以恒的工作态度，提高学生的动手能力。教学难点与重点：难点：太阳五官及光芒的多种造型及富于个性的色彩变化。 重点：学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。教学过程：（一）    布置学生欣赏《后羿射日》的故事并讲叙。（二）    以小

7、组为单位，开展小组竞赛活动，引发兴趣内容：为太阳设计眼睛、鼻子——等五官，进行太阳形象设计。小组汇报设计结果。设计太阳光芒形象（二）结合课文欣赏泥塑作品，了解泥塑基本技法。（三）布置学生制作浮雕、泥塑太阳（四）小结、讲评第五课 漂亮的瓶子教学目标：通过欣赏与感受活动，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的情感。培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。教学重点与难点：重点：瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法。难点：剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形美观。教学过程：（一）导入：（

8、二）出示几个装有不同形状的瓶子的布袋。（1） 请几位学生上来摸摸袋里装的是什么？是什么形状？（2） 揭示课题：瓶子（3） 新授：你能将这几个瓶子的外形画出来吗？（请几为同学到黑板上来画一画）除了老师向你们提供的瓶子样子外，你还会画一些什么样子的瓶子？（从瓶口、颈、底等各部分的形状与大小比例方面引导学生创作）引导学生观察瓶子：同学们一定很想看看老师布袋里的瓶子