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《人教版英语八年级上册Unit-3说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、初二英语上册人教版新目标英语说课稿Unit3Whatareyoudoingforvacation?宋华林宁阳二十四中学初二英语上册人教版新目标英语说课稿Unit3 Whatareyoudoingforvacation?一、教材分析本单元是Goforit八年级上册中第三单元“Whatareyoudoingforvacation?”。本单元的核心话题是谈论未来计划，课文始终围绕这一主题展开，我们要学习如何谈论假期的计划（Vacationplans），及对将来的安排（Futureplans）。本课时让学生学会用what询问将来的假期活动
2、并回答；用when,who,等词围绕未来计划进行提问和回答。语言知识和语言技能部分主要是围绕核心话题设计安排了许多听，说，读，写的任务活动，以及有不断丰富巩固这一话题的词汇及习惯短语。我将灵活运用这些活动，并将其中的一些活动进行变化或整合。二．教学目标：1.知识与能力目标：（1）.语言知识目标：通过学习让学生识记并熟练掌握本节课单词、短语及句型：babysit,camp,hike,ride,sightseeing,fish,rent,spendtimewithfriends，Whatareyoudoingforvacation?/
3、Whenareyougoing?/Whoareyougoingwith?（2）语言技能目标：能熟练运用所学词汇、句型讨论将来计划。2.过程与方法：通过大量的Pairwork,Guessinggame,Listening,Groupwork活动，培养学生自主学习的能力、语言综合运用能力、听力、英语会话能力和与他人合作的能力。3、情感态度与价值观目标：通过Whatareyoudoingforvacation?这个话题的谈论，从而让学生从现在就学会为将来的事情做准备，对将来的事情做好计划，为之向往，从小就有一个积极向上的人生观和世界观，
4、以及对未知世界的求知欲。4.文化意识目标：了解和熟悉当地地理，培养学生对本土文化的热爱，实现跨学科交流的目的。5、学习策略目标：通过学习，使学生在一定程度上形成自主学习、探究学习、合作学习的习惯，有效交际、用英语思维的能力。三、教学重难点:重点：1.Masternewwords,phrasesandsentences2.Talkaboutfutureplans.难点：掌握怎样用”be+v.-ing”谈论将来的计划的方法和提高学生说的能力。四、学情分析在上册书中已学过用一般过去时谈论过去度假的表达，具有了学习本单元知识的认知前提，能
5、自然地与本单元话题进行衔接。因此，在本单元的对话中，教师可鼓励学生将过去度假的经历结合到本单元的对话中，充实对话内容，同时复习一般过去时。谈论未来计划是人们日常生活中遇到的话题，故学生喜于用英语表达此类知识。五．教学策略：1、采用复习导入教学法，情景教学法，“任务型”教学法、，体现以学生为主体的教学活动，让学生在完成各项任务的过程中自主学习语言，提高综合运用语言能力。2、教学手段：运用多媒体辅助教学，将本课所需要的录音、图片、文字制成PPT课件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情境，实现师生互动，生生互动和人机互动
6、的多向交流。七．教学过程（Teachingprocedure）：Step1:Warming-up:T:Whoisonduty?(找一位同学上台前作值日生报告)S:I’mondutytoday.Mynameis____.I’m_____.Todayis_____.It’s________.Theweatheris_________.Thereare____studentsinourclass.Thereare____girlsand____boysinourclass.Lastweekend,I____________.Iwasve
7、ry_______.（设计意图：培养学生的口头表达能力，活跃课堂，使学生快速地融入到英语课堂中）Step2:预习交流:(通过小组合作交流，完成Task1,Task2,Task3,培养学生的自主合作能力)Step3:预习反馈：Step4:预习质疑：Doyouhaveanyquestions?Step5：精讲点拨：be+v.ing(现在进行时与一般将来时的区别)（设计意图：解答学生在预习中的疑惑，让学生初步理解一般将来时）Step6:Leading-inT:Lastweekend,Iwasstressedout.SoIstayedat
8、homeandlistenedtomusic.Whatdidyoudolastweekend?S1:Ivisitedmygrandparents.S2:Iwenttothemovies.S3;…………………………………………………….T:Thisw
