人教版语文三下第二单元教材分析.doc

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1、第二单元教材分析1、单元介绍“第二组”教材单元主题是“我们爱大自然，保护好大自然”。分别由1课《翠鸟》、2课《燕子专列》、3课《一个小村庄的故事》、4课《路旁的橡树》和《语文园地二》组成。这4篇课文告诉我们应该怎样观察与思考，想问题，写美景或场景，要学会善于动脑筋，用科学的方法思考，习作。2、总目标(1)、会认27个生字，会写41个生字，能正确读写后边词语表里的词语。(2)、正确流利地朗读课文。(3)、能读懂课文内容，从而明白受到什么教育。(4)、抄写好词佳句，积累语言。3、单元教材的重点(1)、重视学生生字能力的培养。(2)、

2、初步把握文章的主要内容，抓住关键词理解文章内容。4、单元教材的难点对文章内容的理解和体会文章的思想感情。5、课时安排建议本组教学可用13——15课时。精读课1课——3课各2,3课时略读课文4课1课时口语交际1课时习作2课时其它及测试3课时太平溪小学导学案授课时间：月日主备：鲁明会总第17课时课题5翠鸟课型新授课学习目标1、初读课文，会认7个生字，会写11个生字，正确初写要求掌握的词语。2、大致了解课文内容，梳理课文叙述顺序。学习重、难点初读课文，会认7个生字，会写11个生字。难点指导学生写生字，读词语，梳理课文叙述顺序。学习准备

3、课件学习时间第1课时学习环节教师活动学生活动教学素材导入环节创设情境，激趣导入。引导学生欣赏有关春天的美景，同时帮助学生认识有关的景物及翠鸟。学生欣赏文中的景象及翠鸟出示课文内容。详见教材。自主学习初读课文、感悟文义。借助拼音与工具书认读生字与词语。指导学生写生字词语。学生读课文，借助课件与工具书学习字词。出示课件会认会写的生字与词语。合作探究1、再读课文，说说文中的翠鸟是什么样子的？2、细读课文，课文主要写了什么？3、课文按什么顺序来写的呢？学生分小组合作交流讨论探究题。课文展示环节1、学生围绕探究题来展示。2、学生写生字、词

4、语。学生围绕探究题来交流。出示：课件板书设计太平溪小学导学案授课时间：月日总第18课时课题5翠鸟课型新授课学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。学习重、难点在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式。难点是留心观察事物。学习准备课件学习时间第2课时学习环节教师活动学生活动教学素材导入环节导入新课。仔细看看翠鸟的外形，颜色，特点动作，联系实际想一想，怎样写读一读，体会体会学生将课文多读几遍，体会体会。课文，课件自主学习入情入境，自悟自得。美丽的翠鸟到底有

5、哪些特点？自由读课文第1自然段。学生读课文。体会教师出示课件。合作探究1、从哪些地方来突出了燕子的特点？2、不同的角度为什么有不同的特点？学生分小组围绕探究题来讨论交流。列举课文中的实例。展示环节指明学生回答探究题。学生交流。板书设计太平溪小学导学案授课时间：月日总第19课时课题5翠鸟课型新授课学习目标1、再读课文，进一步弄懂不同课文中的内容。2、学习运用多样的句式表达。3、培养学生留心观察周围事物的习惯。学习重、难点理解不同句式的表达，对一些句子试换一种说法。学习准备课件学习时间第3课时学习环节教师活动学生活动教学素材导入环节

6、欣赏学生画好的翠鸟。学生边出示时边介绍什么角度有什么特点。学生介绍自己的翠鸟。展示学生绘画好的给以表扬。自主学习学生再读课文。说出不同的动物有不同的特点，体会体会其特殊的功能。学生读课文，找原因。课件合作探究1、不同的动物为什么有不同特点？2、课文后的第三题。我们来填并体会，能否换一种说法来说。学生分组合作交流。出示课后的第三题。展示环节学生围绕探究题来学习交流展示。指明学生说。出示第三题的答案。板书设计教学反思太平溪小学导学案授课时间：月日主备：鲁明会总第20课时课题6，燕子专列课型新授课学习目标1、初读课文，会认6个生字，会

7、写12个生字，正确初写要求掌握的词语。2、大致了解课文内容，梳理课文叙述顺序。学习重、难点初读课文，会认6个生字，会写12个生字。难点指导学生写生字，读词语，梳理课文叙述顺序。学习准备课件学习时间第1课时学习环节教师活动学生活动教学素材导入环节创设情境，激趣导入。引导学生欣赏燕子，同时帮助学生认识生字。学生欣赏有关的景象。出示课文。自主学习初读课文、感悟文义。借助拼音与工具书认读生字与词语。指导学生写生字词语。学生读课文，借助课件与工具书学习字词。出示课件会认会写的生字与词语。合作探究1、再读课文，说说文中讲的为燕子做了什么的？

8、2、细读课文，课文主要写了什么？3、课文按什么顺序来写的呢？学生分小组合作交流讨论探究题。展示环节1、学生围绕探究题来展示。2、学生写生字、词语。学生围绕探究题来交流。出示：课件。板书设计太平溪小学导学案授课时间：月日总第21课时课题6，燕子专列课型新授课学习目