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时间:2020-10-27
《人教版语文四年级上册《13-白鹅》备课.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:《13白鹅》教学目标1、认识8个生字,会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。注意文中一些字的字音和字形。会读“从容”中的“从”读còng,“大模大样”中的“模”读mú,“净角”中的“角”读jué。“看守”的“看”读kān;“侍候”中的“侍”读shì,要与“待”区别开;“厉”要注意与“历”区别,“厉”一般含有严格、严肃的意思;“脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖,要特别提醒学生
2、注意,中间的撇是从“白”中撇下来的;“餐”字左上部分的笔顺为竖、横、撇、横撇、点,“又”和“食”的末笔均为点。2、联系上下文对“左顾右盼、引吭大叫、局促不安、三眼一板、一丝不苟、不胜其烦、空空如也、扬长而去、奢侈”等词语进行理解。3、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词佳句。4、体会白鹅的有趣、可爱,感受作者对生命的关爱、对生活的热爱。5、学习作者抓住特点写的方法,体会作者用词的准确生动和幽默风趣,学习运用反语来表达自己的感情的方法。教学重难点:教学重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的,教学难点是从那些看
3、似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。第一课时一、单元导读,明标方向1.出示动物图片,引起学生阅读期待。同学们,看一看这些可爱的小动物,他们有的是生活中我们常见的宠物,有的是村舍里饲养的家禽。今天我们就开始在作家的笔下再来认识它们,看一看我们眼中的这些小动物和作家眼中中这些小动物有什么不同,为什么会有这样的不同。2阅读导读,明确目标。同学们认真阅读导读,并归纳导读中的学习目标。二、观看视频,培养情趣1播放鹅的视频。同学们从这段视频中你看到了一只怎样的“鹅”。(学生:悠闲、自在)同学们看着这只鹅你想起了哪首诗?(学生回答)对唐朝骆宾王
4、七岁时写的《鹅》。三、借机导入,初读课文同学们今天我们要学的课文也是写“鹅”的,这篇课文是丰子恺先生写的,下面就让我们一起读一读,看一看他笔下的鹅又有怎样的不一样呢?(出示阅读提示:默读课文,看一看课文中的鹅是一只什么样的白鹅?)学生回答:高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有着老爷脾气、需要人侍侯……四、检查预习情况正字音、辩字形,有感谢情朗读课文1生字读音:有“颈、吭、倘、供、郑”(后鼻韵)、“饮、邻等”(前鼻韵)。2易读错的读音:“从容”中的“从”读cóng,不读cōng;“大模大样”中的“模”读mú;“净角”中的“角”
5、读jué。“看守”的“看”读kān;“侍候”中的“侍”读shì,3指导书写:颈、吭、倘、供、郑、饮、邻。“脾”右边的笔顺,“餐”字左上部分的笔顺。4自主识记生字并组词。5易混字:“侍”要与“待”区别开;“厉”要注意与“历”区别。6生字组词。2.词语补充。3.理解词语。4.有感情朗读课文。五、整体感知,理清脉络1找出课文中心句,感受课文结构。学生回答。出示“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”。分析作用:这句话是文章的中心句,起到统领全文的作用,集中概括了鹅高傲的具体表现。同时,它也是过渡句,不仅承接了上文“好一个高傲的动物”,
6、还引起了下文“鹅的叫声……”六、初识“高傲” 1、朗读第一自然段,思考:你从哪里看出白鹅的“高傲” 2、品词:伸长头颈,左顾右盼。 3、联系生活实际和上下文,想一想“高傲”是什么意思?表情朗读:“好一个高傲的动物!”4、抄写第一自然段最后一句,写在课堂记录本上。作业:1课文有感情读一遍,家长签字。2查词典解释:左顾右盼、引吭大叫、局促不安、三眼一板、一丝不苟、不胜其烦、空空如也、扬长而去、奢侈(课堂记录本)。3第十三课配套练习册1-4题。选作:1完成同步课堂练习题。 第二课时一检查作业,复习字词一、
7、通对配套答案。二、听写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”。三、再识白鹅——叫声中的高傲1读第三自然段,看一看白鹅的高傲又是怎样体面在“叫声”中的?(重点理解厉声、叫嚣、引吭大叫、狂吠等词语,体会白鹅的高傲。)五、再识白鹅——步态中的高傲1读第四自然段,看一看白鹅的高傲又是怎样体面在“步态”中的?(重点理解局促不安、从容、大模大样、毫不相让等词语,体会白鹅的高傲。)2出示句子,体会对比写法。“鸭的步永调急速、有局促不安之相”
8、“鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场”。播放视频,直观感受。六、再识白鹅——吃相中的高傲1读第五六七自然段,看一看白鹅的高傲又是怎样体面在“吃相”中的?(重点理解奢侈、三眼一板、一丝不苟、譬如、倘若、从容不迫等词语,体会白
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