武汉大学思想政治教育专业课精细学习计划.doc

武汉大学思想政治教育专业课精细学习计划.doc

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1、大学思想政治教育专业课精细学习计划一、专业课复习全年规划1、基础复习阶段(开始复习-11年8月)本阶段主要用于跨专业考生学习指定参考书,要求吃透参考书容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型,本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书,为下一个阶段做好准备。2、强化提高阶段(11年9月-11年10月)本阶段,考生要对指定参考书进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握,并完成参考书配有的习题训练。做历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等容。3、冲刺阶段(11

2、年11月-12年1月)总结所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。温习专业课笔记和历年真题,做专业课模拟试题。调整心态,保持状态,积极应考。4、……二、参考资料思想政治教育原理与方法:思想政治教育学原理,教育部社会科学研究与思想政治工作司组编,高等教育1999年版;思想政治教育方法论,教育部社会科学研究与思想政治工作司组编,高等教育1999年版;思想政治教育原理与方法,教育部思想政治工作司组编,高等教育2010年版。比较德育学:比较德育学,王玄武等著,大学2003年版。中国共产党思想政治教育史:中国共产党思想政治教育史论,耀灿主编,高等教育2006年版。三、学习

3、方法解读1.参考书的阅读方法(1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的在逻辑结构,然后再去深入研读书的容。(2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。(3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。2.学习笔记的整理方法(1)通过目录法、体系法的学习形成框架后,在仔细看书的同时应开始做笔记,笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度,但是随着时间的发展,会发现笔记对于整理思路和理解课本的容都很有好处。(2)做笔

4、记的方法不是简单地把书上的容抄到笔记本上,而是把书上的容整理成为一个个小问题,按照题型来进行归纳总结。3.真题的使用方法认真分析历年试题,做好总结,对于考生明确复习方向,确定复习围和重点,做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面:命题的风格(如难易程度,是注重基础知识、应用能力还是发挥能力,是否存在偏、难、怪现象等)、题型、题量、考试围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。考生可以根据这些特点,有针对性地复习和准备,并进行一些有针对性的练习,这样既可以检查自己的复习效果,发现自己的不足之处,以待改进;又可以巩固所学的知识,使之条理化、系统化。4.……四、各阶段

5、具体学习计划第一阶段:基础复习阶段(开始复习—11年8月)阶段目标对指定参考书目进行“地毯式”学习一遍,了解全书容,理解书中的每一个知识点。对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,在逻辑结构,重点章节所在等,但不要求记住。注意事项1.学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书,某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。2.本阶段学习重在理解,不需强制记忆,但一定要全面。3.每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲,以此回忆容梗概,也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。4.看进度,卡时间。一定要防止看书太慢,遇到弄不懂的问题,要及时请教专业咨询师或本校老师。5.

6、看书过程中,有条件听课的一定要去听听目标院校导师的课。要是不方便的话,本校开设的相关课程也可以去听一下。时间阶段复习资料周次相关知识点的建议学习时间学习容(章节要求、知识点)8月15日—8月31日共2周思想政治教育原理与方法第1周20-25小时思想政治教育学原理:本书是整个思政的基础理论,必须对其中的容熟悉、理解和掌握。本书总共分为十三章,即绪论、思政学的理论基础、思政学的继承与发扬、思政学的畴、思政的过程和规律、思政的地位和作用、思政的环境、思政的对象、思政的目标和容、思政的机制原则和方法、思政的评估、思政队伍建设和思政的领导。在第一轮复习中所有章节都要认真复习备考,再熟悉理解课本的

7、基本上,后面的复习可以把环境、评估、队伍以及领导放到次要地位。思想政治教育方法论:本书跟原理一样,也是思政的基础理论,必须认真把握。本书分为五篇,十四章,即概论(思政方法论及其体系构建、思政方法的历史发展、思政方法的继承与改革)、认识方法(思想信息的获取方法、思想信息的分析方法和思想政治教育的决策方法)、实施方法(思政的基本方法、一般方法、特殊方法和综合教育法)调节评估方法(思政的反馈调节方法、检测评估方法)和研究提高方法(思政的研究方法和教育

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