[第三单元,,混合运算,,,,第一课时,,加减法和乘法混合运算] 加减法混合运算.doc

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1、[第三单元,,混合运算,,,,第一课时,,加减法和乘法混合运算]加减法混合运算第三单元  混合运算第一课时加减法和乘法混合运算教学目标1、在解决具体问题过程中，掌握乘法和加减法的混合运算，知道运算顺序；2、经历探究含有乘法和加减法的混合运算过程，提高解决问题能力；3、在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。重点难点重点：掌握乘法和加减法混合运算顺序；难点：列综合算式解决问题并正确计算；教学用具课件教学过程核心知识：掌握乘法和加减法混合运算顺序；前置基础：解决问题的能力和学过的基本加减乘除计算；后继地位：用四则混合运算

2、解决实际问题的基础教学过程：一、创设情境：金秋时节，正是采摘的好季节，这节课老师带领大家一起走进采摘园，看看采摘园中隐藏着哪些需要我们解决的数学问题。（出示情境图），你发现了哪些数学信息？能提出什么数学问题？二、探究新知：解决问题：还剩几只篮子？1、要解决这个问题，应该这样列式？同位讨论交流，说说自己的想法。2、学生尝试独立列式计算3、全班交流：分步列式：18×3=54（只）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。60-54=6（只）综合算式：（1）60-18×3（2）60-18×3=6

3、0-54=42×3=6（只）=126（只）讨论：同一个算式，为什么出现了两种结果？明确计算顺序：在一个算式中既有加减法，又有乘法，应先算乘法，再算加减法。4、强调脱式计算运算方法和书写格式自主解决：3辆车一共乘坐了多少人？三、应用拓展：1、自主练习1，先说出运算顺序，再计算2、自主练习4，火眼金睛辩对错四、课堂小结：说说本节课又有什么收获？教学后记因为在二年级学过乘加、乘减得计算，学生在掌握运算顺序方面不成问题，关键是学生在运用的时候，会出现判断性错误，出现先算加、减的情况。为了提高学生的能力，大胆放手让学生编解决问题，学生存在

4、不少问题，以后要多设计这样的问题，帮助学生建立乘加、减得数学模型，提高学生的数学素养。备注第三单元  混合运算第一课时加减法和乘法混合运算练习课教学目标1、在解决具体问题过程中，掌握乘法和加减法的混合运算，知道运算顺序；2、经历探究含有乘法和加减法的混合运算过程，提高解决问题能力；3、在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。重点难点重点：掌握乘法和加减法混合运算顺序；难点：列综合算式解决问题并正确计算；教学用具课件教学过程核心知识：掌握乘法和加减法混合运算顺序；此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料

5、共分享，我们负责传递知识。前置基础：解决问题的能力和学过的基本加减乘除计算；后继地位：用四则混合运算解决实际问题的基础教学过程：一、谈话引入：同学们，我们昨天学习了加减法和乘法的混合运算，今天我们来做练习课。二、指导练习1、说一说加减法和乘法的混合运算顺序。2、编一道题说明先算乘法的合理性。给学生足够多的时间。学生自主思考，把自己想的题目写下来，同桌相互交流，说一说编的合理吗？3、投影仪下展示编的题目，帮助学生建立此种类型的数学模型。4、在方框内填上合适的数，并列出综合算式。45×3200—（）（）综合算式：。想一想，再填一填，

6、说一说为什么这么填。三、自主练习1、先找出计算顺序，再脱式计算2、火眼金睛辨对错3、解决问题（黑板板演，纠正对错）四、小结收获教学后记经过练习，学生的计算水平有了一定的提高。特别是那几个后进生进步较大。备注第三单元  混合运算第二课时加减法和除法混合运算教学目标1、在解决具体问题过程中，掌握除法和加减法的混合运算，知道运算顺序；2、经历探究含有除法和加减法的混合运算过程，提高解决问题能力；3、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。重点

7、难点重点：掌握除法和加减法混合运算顺序；难点：列综合算式解决问题并正确计算；教学用具课件教学过程核心知识：掌握除法和加减法混合运算顺序；前置基础：解决问题的能力和学过的基本加减乘除计算；后继地位：用四则混合运算解决实际问题的基础教学过程：一、创设情境：上节课我们解决了去采摘节分篮子和乘坐车辆的问题，今天我们继续去葡萄园寻找数学信息和数学问题。（出示情境图左图），你发现了哪些数学信息？能提出什么数学问题？二、探究新知：解决问题：妈妈比杨洋多摘了多少箱葡萄？1、要解决这个问题，应该这样列式？同位讨论交流，说说自己的想法。2、学生尝试

8、独立列式计算3、全班交流：分步列式：35÷5=7（箱）12-7=5（箱）综合算式：12-35÷5=12-7=5（箱）？明确计算顺序：在一个算式中既有加减法，又有除法，应先算除法，再算加减法。4、自主解决：妈妈和爸爸一共摘了多少箱葡萄？三、应用拓展：1、自主练习1