【“乡村田园”作文指导】结合乡村的作文指导.doc

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1、【“乡村田园”作文指导】结合乡村的作文指导“乡村田园”作文指导第三课时习作指导6一、激趣导入同学们,“走进田园,热爱乡村”这一主题活动,给我们留下了一幅幅美丽的田园风光图,了解了质朴清新的田园生活,感受到了乡村的可爱,激起了我们对乡村、对田园的向往之情。今天,你就把自己感受最深、最想写下来的内容诉诸笔端,尽情地抒写吧!二、明确习作要求1.自由读“口语交际·习作”,看看这次习作有哪些具体要求。2.交流汇报。(1)可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的或想到的,可以是景、人或事,也可以是感受或体会。(2)内容表达

2、要清楚,注意运用平时积累的优美词句。(3)写完后认真读读,修改。三、引导选择材料1.选择印象深和感触大的景物、人物或事,表达出对田园、乡村的热爱之情2.小组交流材料,互相评议。3.请不同层次的学生在班内汇报评议4.针对自己的问题再作调整四、点拨习作命题1.要能概括全篇内容,简洁醒目。2.可以是短句、词组。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。3.可以以地点、景物、人物、事物为题。五、开启写作思路确定材料和题目后我们还需要思考一下,应该按什么顺序来描述自己的“乡村风光”

3、。①按地点变化的顺序写;②按春夏秋冬的顺序写;③按景物的类别写;④按先总后分的顺序写。写景——按地点的变化来写,如《乡下人家》。写人——按活动的不同内容来写,如《麦哨》。写物——按事物的不同状态、特点来分别介绍。写感受——先写看到的,再写自己的认识,最后结合实际写感受。(一)描写乡村风光1.抓住乡村特有的景物来写。如:田野、山岭、果园、菜园、小河等。2.抓住乡村风光的景物的哪些特点来描述?(静态特点,动态特点,形状、颜色、气味等等。)3.应该按什么顺序来描述自己的“乡村风光”。①按地点变化的顺序写;②按时间顺序

4、写;③按景物的类别写;④按先总后分的顺序写。4.应该用哪些修辞方法。不仅要写看到的,更要写想到的,可以用比喻、拟人等修辞手法,还可以引用优美词语和诗句等等。(二)描写乡村生活此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。讨论交流:乡村生活是指哪些呢?做庄稼活、做游戏、饲养家畜家禽,种菜、种瓜、学会一些生活本领等等。1.回忆乡村生活,要是自己亲身经历的。2.选择一件或两件难忘的事来写,反映乡村特有的生活气息。3.注意在写事的过程中要描写事情所处的环境,运用借景抒情的方法恰当地表

5、现文章的中心。4.可以按事情发展那个顺序写,可以按时间顺序写。六、确定详略将最能展现乡村风光的景物或最能突出乡村生活的趣味的内容详写,其他内容略写。七、范文引路(课件出示范文)迷人的农家小院我的家乡在农村,且不提农村那古朴的小桥流水,也不提那引人入胜的青松苍柏,单是这农家小院,就极富诗情画意。夏天到了,那株挨着墙角的桃树,已掩饰不住内心的喜悦,将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好大呀,白里透红。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢。摘一个尝尝吧,保管让你口“福”心服。秋天来了,无论是盆栽的还是地上的作物,均是一

6、派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了叶子,像缩着头的罗汉,蹲在那里,只等你去收获。还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿,和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望,便是一个个丝瓜吊着,一串串扁豆悬着。特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界,景色更迷人。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 冬天,我家那小小的庭院却在冷落中见生机。逢着下大雪时这里又是一块粉妆玉砌的小天地。我爱这农家小院。捉泥鳅暑假到了,太阳火辣辣的,乡下的稻田一片金黄。为了排水,田边开了一些水沟。水

7、沟里有软绵绵的泥土,而泥土下藏了许多泥鳅。 今天,我们几个好友相约去捉泥鳅。我们提着水桶,脱掉鞋,兴冲冲地往稻田跑去。 水沟的水很少,可泥土湿漉漉的,如果仔细观察,会发现泥土上有一个个小圆洞,听大人说那就是泥鳅的出气孔。 我目不转睛地看着水面,急切地等待目标的出现,忽然一条黑不溜秋的泥鳅跃出水面,翻了个跟头就钻到水中去了,好像个跳高运动员。我大喊一声:“泥鳅!”说着便把手伸进水中乱抓,弄得水花四溅。“嗖”,我的手捉到了泥鳅,但它挣扎了一下,我吓了一大跳,就不由自主地放开了。接下来的几次,我不是让泥鳅从我的“五指

8、山”下逃了,就是没把握好时间扑了个空。有一次竟还把一根枯木当成泥鳅,用了“降龙十八掌”把它捉了过来,空欢喜一场。但我并没有灰心,心想:虽然泥鳅狡猾,但只要我有耐心,就一定可以捉到。经过和泥鳅比敏捷的几个回合里,我练就了一身“好功夫”,一下午就捉到了几十条泥鳅。 看着这满满的一桶泥鳅,我的心里美滋滋的,因为今天,我又一次用自己的实际行动证明了我的实力,不过最主要的还不是这个,最重要的是我

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