打造阳光和谐校园,,发展足球特色教育.doc

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1、打造阳光和谐校园,,发展足球特色教育打造阳光和谐校园发展足球特色教育——关庄中学足球特色学校报告耀州区关庄中学2020年1月3日打造阳光和谐校园发展足球特色教育——关庄中学足球特色学校报告关庄中学位于唐代著名大书法家柳公权的故里——耀州区关庄镇。学校始建于1977年，学校占地面积17542m2，现设9个教学班，368名学生，教职工69人。学校交通便利，环境优美，办学条件优越，各种功能教室齐全，设施设备完善，教学设施设备先进。近年来，学校坚持以“立德树人”做为学校根本任务，以“书法、足球特色教学，高效课堂，学生自主管理”为办学特色，秉承“让每一个孩子在自己的起跑线上跑出最快的速度”的教

2、育思想。学校公平教育，桃李竞芳；中考抽考，均位居全区前列。2020年中考上全市重点线43名，定向生54名，位列全市公办学校第八。先后被评为全国教育系统先进集体，陕西省“文明校园”，陕西省“平安校园”，陕西省“科研兴校明星学校”。2020年3月我校被授予全国首批足球特色学校。这两年学校十分重视足球教学工作，积极实施素质教育，发展校园足球体育运动，改进教学策略，不断提高学生身心健康和人文素养。学校在校委会的带领下精诚团结、勤勉务实、胸怀远大、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。与时俱进，绘就了美好的远景蓝图。一、完善制度建设，培育校园足球文化

3、土壤打造足球特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校紧紧围绕“快乐足球、快乐成长”的校园足球理念，以校园足球为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品位。学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了“和谐发展、快乐成长”的学校文化。1.学校高度重视学校体育工作和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。认真落实国家课程标准，开全体育与健康课，达到每周三节，其中一节为足球课。2.学校将校园足球纳入学校发展规划和学期工作计划之中，确定以开设足球课等一批特色艺体

4、教育为教学工作的重点，以打造“快乐足球”等一批精品社团为德育工作的重心，以打造足球联赛等一批特色艺体活动为艺体节的核心。3.学校建立了以校长为组长的校园足球工作领导小组，学校各个部门共同参与，领导小组下设办公室，由分管德育的校长为办公室主任，由体育教师具体实施的校园足球工作领导小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人。注重课堂及活动的内容丰富多彩，注重形式创新，突出学生活动的参与性和实效性。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。4.制定并完

5、善了《校园足球特色学校发展目标及规划》、《体育教师岗位职责》、《校园足球安全防范管理办法》、《校园足球师资培训计划》、《校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施1．配齐配强体育师资。我校现有专职体育教师3名，其中一名体育教师为校园足球指导员，另外两名辅修足球专业，为足球活动开展提供了雄厚的师资力量。近年来，学校特别注重体育教师继续教育工作，先后多次安排老师参加各种足球培训和学习，期中我校任超利老师于2020年参加省级，极大地推进了学校校园足球运动的开展。2．落实体育教师各项待遇。学校严格按照上级下达的

6、体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤鞋。体育教师开展体育教学和足球训练和活动计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。3．场地设施建设完备。按照《中小学体育器材和场地标准》（国家标准），逐步完善了体育硬件建设。学校现有塑胶操场一块，附200米环形塑胶跑道和100米直跑到，标准篮球场两块，5、7人制足球场各一块，排球场两块，羽毛球场七块，乒乓球台若干。体育器材充足，为学生的体育活动开展提供了良好的基础。按照《中小学体育器材设施配备目录》此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。，配齐体育器材。根据体育教学实际，

7、配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。4．体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。三、课程设置规范科学，校园足球文化浓厚1．