高校地理科学专业环境类课程体系构建与优化.doc

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1、高校地理科学专业环境类课程体系构建与优化　　（1、河南大学环境与规划学院，河南开封4750042、河南大学附属中学，河南开封475001）　　摘要：文章在中外环境地理课程设置、国内不同高校地理科学专业环境类课程设置情况以及中学“环境保护”教学情况等进行调查分析基础上，构建适合时代需求的地理科学专业师范生环境类课程体系，这对于培养具备系统完善的环境科学知识的中学环境教育教师具有十分重要的意义。　　关键词：地理科学；环境类课程体系；优化；环境教育　　中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2096-000X（2020）21-0088-02　　Abst

2、ract：BasedontheanalysisofenvironmentaleducationconditionsinChinaandothercountriesandteachingconditionsofenvironmentalprotectinmiddleschools，thispaperproposesthereconstructionandoptimizationoftheenvironmentalcoursesystemforgeographysciencemajorinuniversitiestotrainteacherstodevo

3、tethemselvestoenvironmentaleducationinmiddleschools.　　Keywords：geographyscience；environmentalcoursesystem；optimization；environmental此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高校地理科学专业环境类课程体系构建与优化　　（1、河南大学环境与规划学院，河南开封4750042、河南大学附属中学，河南开封475001）　　摘要：文章在中外环境地理课程设置、国内不同高校地理科学专业环境类课程

4、设置情况以及中学“环境保护”教学情况等进行调查分析基础上，构建适合时代需求的地理科学专业师范生环境类课程体系，这对于培养具备系统完善的环境科学知识的中学环境教育教师具有十分重要的意义。　　关键词：地理科学；环境类课程体系；优化；环境教育　　中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2096-000X（2020）21-0088-02　　Abstract：BasedontheanalysisofenvironmentaleducationconditionsinChinaandothercountriesandteachingconditionsofe

5、nvironmentalprotectinmiddleschools，thispaperproposesthereconstructionandoptimizationoftheenvironmentalcoursesystemforgeographysciencemajorinuniversitiestotrainteacherstodevotethemselvestoenvironmentaleducationinmiddleschools.　　Keywords：geographyscience；environmentalcoursesystem

6、；optimization；environmental此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。education　　随着经济的迅速发展与城镇化的快速推进，我国经济增长与环境保护的协调发展也开始面临前所未有的挑战。国家“十三五”规划提出，必须坚持绿色发展。然而，就现状来看，当前的环境类专业人才远远不能够满足我国环境保护的需求。中学是高等院校环境类生源的主要输送渠道，中学生环境科学基础知识的培养与环境保护意识的提高有助于提高生源的数量与质量，同时对于社会整体环境意识的提高与环境的改善也大有裨益。2020年我国新颁

7、布实施的《环境保护法》提出：加强环保教育宣传，增强公民环保意识[1]；同时要求教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容[2]。因此，如何实施环境教育，已成为学校和每一位教育工作者必须认真思考的问题。　　总体来看，以地理课程为主要载体，将环境教育渗透到各个学科教学之中仍是目前中学环境教育的主要途径[3]。在中学新课程当中，仅高中地理明确设置了“环境保护”模块。可见，地理学科是中学环境教育的主阵地。这就要求担任地理课程的教师具有较好的环境科学基本理论知识与一定的技能和实践能力。地理教师的环境科学素质的高低，影响着环境教育的水平。因此，高等师范

8、院校地理科学专业如何开展和加强环此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递