关于培养学员科技创新素质的几点思考.doc

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1、关于培养学员科技创新素质的几点思考  【摘要】随着军队高层次科技创新人才工程的实施,培育高素质创新型人才这一课题势必受到更多的关注。本文从军事院校的层面出发,围绕培育学员科技创新素质这一中心,从加强学员理想信念教育、提高教员创新能力、营造宽松的学术和管理环境、创造良好信息环境共四个方面进行了探讨。  【关键词】学员科技创新素质  【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2020)04-0022-02  【Abstract】AgainstthebackdropoftheprogramofPLAhigh-leveltechnologicalinnovat

2、iveTalent,thecultivationofhigh-caliberinnovativepersonnelhasattractedmoreandmoreattention.Themaincontentofthispaperisabout,inthemilitaryuniversities,howtocultivatemilitaryuniversitystudents’qualityoftechnologicalinnovation.Therearefourpartsofthispaper:intensifyingtheeducationofidealandfaith,b

3、oostingtheinnovativeabilityofmilitaryuniversityteachers,creatingarelaxedlearningandmanagementenvironment,creatingawellinformationenvironment.  【Keywords】MilitaryuniversitystudentQualityoftechnologicalinnovation  此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。关于培养学员科技创新素质的几点思考  【摘要】随着军队高层次科技创新人才工程的实

4、施,培育高素质创新型人才这一课题势必受到更多的关注。本文从军事院校的层面出发,围绕培育学员科技创新素质这一中心,从加强学员理想信念教育、提高教员创新能力、营造宽松的学术和管理环境、创造良好信息环境共四个方面进行了探讨。  【关键词】学员科技创新素质  【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2020)04-0022-02  【Abstract】AgainstthebackdropoftheprogramofPLAhigh-leveltechnologicalinnovativeTalent,thecultivationofhigh-caliberin

5、novativepersonnelhasattractedmoreandmoreattention.Themaincontentofthispaperisabout,inthemilitaryuniversities,howtocultivatemilitaryuniversitystudents’qualityoftechnologicalinnovation.Therearefourpartsofthispaper:intensifyingtheeducationofidealandfaith,boostingtheinnovativeabilityofmilitaryuni

6、versityteachers,creatingarelaxedlearningandmanagementenvironment,creatingawellinformationenvironment.  【Keywords】MilitaryuniversitystudentQualityoftechnologicalinnovation  此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  《工程实施办法》指出,军队高层次科技创新人才工程的实施,是我军深入落实科技强军战略的又一重大举措,是我军建设信息化军队、打赢信息化战争的迫切需要。高层次科技

7、创新人才这一概念的核心聚焦在“创新”上。科技创新素质的培养必须从源头抓起,也就是从最基础的院校教育抓起。随着现代战争科技含量不断提升,对军事人才科技创新素质的要求不断提高,充分调动各种教学资源,着力为学员营造浓厚的科技创新氛围,培养学员的科技创新素质,必将成为我军院校主要的教学目标之一。  一加强学员理想信念教育  世界主要国家的军队院校都把学员的理想信念教育放在创新人才培养的重要位置。美军认为,国家利益至上,为国家服务,军人义不容辞,这种理想信念教育贯穿其院校教育的全过程。美国

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