基于德尔菲法和层次分析法构建高职学生社团绩效评估指标体系的实证研究.doc

基于德尔菲法和层次分析法构建高职学生社团绩效评估指标体系的实证研究.doc

ID:58975490

大小:35.00 KB

页数:5页

时间:2020-09-16

基于德尔菲法和层次分析法构建高职学生社团绩效评估指标体系的实证研究.doc_第1页
基于德尔菲法和层次分析法构建高职学生社团绩效评估指标体系的实证研究.doc_第2页
基于德尔菲法和层次分析法构建高职学生社团绩效评估指标体系的实证研究.doc_第3页
基于德尔菲法和层次分析法构建高职学生社团绩效评估指标体系的实证研究.doc_第4页
基于德尔菲法和层次分析法构建高职学生社团绩效评估指标体系的实证研究.doc_第5页
资源描述:

《基于德尔菲法和层次分析法构建高职学生社团绩效评估指标体系的实证研究.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、基于德尔菲法和层次分析法构建高职学生社团绩效评估指标体系的实证研究  摘要:在基于全面发展的新时代职业学校学生发展目标指引下,本文采用德尔菲法和层次分析法相结合,借鉴了非营利性组织常用的平衡记分卡方式,构建了由5个一级指标和20个二级指标组成的高职学生社团绩效评估指标体系,探讨了学生社团绩效考核的特点及本研究的不足之处,为客观、科学的评价高职学生社团活动提供了参考。  关键词:学生社团;绩效指标;德尔菲法;层次分析法  基金项目:江苏省职业技术教育学会2020-2020年度职业教育重点课题“基于全面发展的新时代职业学校学生社团建设绩效评估体系的研究——以南京卫生高等职业

2、技术学校为例”(项目编号:XHZDKT202005-44)  作者简介:孔丽萍,女,团委书记,讲师,硕士,主要研究方向为高职德育;丛茂柠,男,副主任,高级讲师,工程硕士,主要研究方向为医用电子仪器教学。  中图分类号:G715文献标识码:A文章编号:1674-7747(2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。基于德尔菲法和层次分析法构建高职学生社团绩效评估指标体系的实证研究  摘要:在基于全面发展的新时代职业学校学生发展目标指引下,本文采用德尔菲法和层次分析法相结合,借鉴了非营利性组织常用的平衡记分卡方式,构建了由5个一

3、级指标和20个二级指标组成的高职学生社团绩效评估指标体系,探讨了学生社团绩效考核的特点及本研究的不足之处,为客观、科学的评价高职学生社团活动提供了参考。  关键词:学生社团;绩效指标;德尔菲法;层次分析法  基金项目:江苏省职业技术教育学会2020-2020年度职业教育重点课题“基于全面发展的新时代职业学校学生社团建设绩效评估体系的研究——以南京卫生高等职业技术学校为例”(项目编号:XHZDKT202005-44)  作者简介:孔丽萍,女,团委书记,讲师,硕士,主要研究方向为高职德育;丛茂柠,男,副主任,高级讲师,工程硕士,主要研究方向为医用电子仪器教学。  中图分类号

4、:G715文献标识码:A文章编号:1674-7747(2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。基于德尔菲法和层次分析法构建高职学生社团绩效评估指标体系的实证研究  摘要:在基于全面发展的新时代职业学校学生发展目标指引下,本文采用德尔菲法和层次分析法相结合,借鉴了非营利性组织常用的平衡记分卡方式,构建了由5个一级指标和20个二级指标组成的高职学生社团绩效评估指标体系,探讨了学生社团绩效考核的特点及本研究的不足之处,为客观、科学的评价高职学生社团活动提供了参考。  关键词:学生社团;绩效指标;德尔菲法;层次分析法  基金项目

5、:江苏省职业技术教育学会2020-2020年度职业教育重点课题“基于全面发展的新时代职业学校学生社团建设绩效评估体系的研究——以南京卫生高等职业技术学校为例”(项目编号:XHZDKT202005-44)  作者简介:孔丽萍,女,团委书记,讲师,硕士,主要研究方向为高职德育;丛茂柠,男,副主任,高级讲师,工程硕士,主要研究方向为医用电子仪器教学。  中图分类号:G715文献标识码:A文章编号:1674-7747(2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。)06-0049-05  新时代职业学校学生在综合素养方面有更多的需求,

6、亟需我们在理论和实践层面大力推进社团建设工作的深入开展和不断创新。学生社团活动是学生进行自我教育、自我发展、自我成长的一种有效形式,在学校的立德树人工作中有其重要地位和作用,科学有效的社團绩效考核体系能让学生社团更好的良性发展。目前,学生社团绩效考核多以活动成果材料和主观打分为主,缺乏科学性和量化依据,考核结果缺乏真实性和区分度[1],不能做到真实反映社团活动的实际情况,这对学生社团的发展起到了消极的作用。本研究采用德尔菲法和层次分析法相结合,在充分了解了学校社团特色和发展情况的基础上,确定了5个一级考核指标和20个二级考核指标,尽可能兼顾学生社团的组织、管理、活动、学

7、习与成长等各方面,力求立足学校层面完善学生社团的绩效考核体系。  一、对象与方法  (一)专家组成  本研究小组的专家由校内3名学工处教师、2名优秀社团指导教师、1名社联学生和4名校外专家共10人组成。学历:博士1名(占10%),硕士4名(占40%),本科4名(占40%);职称:副高级6名(占60%),中级3名(占30%);学生管理工作年限在十年以上的6人,五年以上的3人。  (二)方法  1.评估指标的初步确定。以总课题的研究目标为指引,通过广泛查阅资料、阅读整理文献、梳理学校现行考核指标体系、同行交流等,借鉴平衡记分卡法,整理出新的学

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。