教师培优补差工作记录.doc

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1、教师培优补差工作记录叶城县第六小学“培优补差”记录表班级一（1）学科数学时间第1周此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教师培优补差工作记录叶城县第六小学“培优补差”记录表班级一（1）学科数学时间第1周此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教师培优补差工作记录叶城县第六小学“培优补差”记录表班级一（1）学科数学时间第1周此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教师培优补差工作记录叶城县第六小学“培优补差”记录表班级一（1）学科数学时间第1周此资料

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3、名夏恒类别（培优或补差）培优学生姓名赛丽买训练内容1、加深对立体图形的认识。2、认识生活中的立体图形。3、回家看看家里有哪些立体图形。效果或存在问题效果良好，数堆积起来的立体图形的数量时偶尔会出错。分不清叠放在下层的立体图形有几个。班级一（1）学科数学时间第1周此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。星期5教师姓名夏恒类别（培优或辅差）辅差学生姓名阿萨乃提 训练内容 1、比多少。2、在实际生活中感受多与少。  效果或存在问题 效果不好。学生搞不清楚一种事物比另一种事物多，反过来另一种事物就比这种事物少。    叶城县第六小学“培优补

4、差”记录表班级一（1）学科数学时间第2周此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。星期5教师姓名夏恒类别（培优或补差）培优学生姓名古丽其合热训练内容1、位置。2、加深对前、后、左、右的认识。3、做练习册第6、7、8、9页。效果或存在问题效果良好。存在的问题不会读题。班级一（1）学科数学时间第2 周此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。星期5教师姓名夏恒类别（培优或辅差）辅差学生姓名因提扎尔 训练内容 1、认识左、右。2、感受生活中的左右。把理论联系生活。3、联系伸左手，伸右手，伸左腿，伸右腿

5、，摸左耳，摸右耳。  效果或存在问题 效果不太好，容易把左右搞混。  叶城县第六小学“培优补差”记录表班级一（1）学科数学时间第3周此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。星期5教师姓名夏恒类别（培优或补差）培优学生姓名热依汗姑丽训练内容1、1到5的认识及加减法。2、练习口算，做大量的算术题。3、做练习册上的13到20页的题。效果或存在问题效果良好，计算速度快了不少。计算方法单一。班级一（1）学科数学时间第3 周此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。星期5教师姓名类别（培优或辅差）辅差学生

6、姓名麦麦提江·阿布力米提 训练内容 1、认识加减法。2、做20道加法，再做20道减法。  效果或存在问题 效果良好。以前只知道什么算式都用加法，现在会做减法。速度很慢，而且必须细心讲解。   叶城县第六小学“培优补差”记录表班级一（1）学科数学时间第4周此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。星期5教师姓名夏恒类别（培优或补差）培优学生姓名木合塔尔训练内容1、比大小。2、每天做10道比大小的题。3、做练习册14页。效果或存在问题效果良好。班级一（1）学科数学时间第4 周此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，

7、我们负责传递知识。星期5教师姓名夏恒类别（培优或辅差）辅差学生姓名谢依达 训练内容 1、加深基数和序数的了解和认识。2、做练习册的15页。3、做专项练习题。  效果或存在问题 本次的补差效果不是很明显，学生的学习主动性还有待提高，学生学习的主动性欠缺，基数和序数很容易弄混淆。    叶城县第六小学“培优补差”记录表班级一（2）学科数学时间第5 周此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。星期5教师姓名夏恒类别（培优或补差）培优学生姓名努尔曼姑·吐尔迪训练内容1、认识数的组成。