浅谈“创建学习型组织,争做学习型职工”活动.doc

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1、浅谈“创建学习型组织,争做学习型职工”活动浅谈开展“创建学习型组织、争做学习型职工”活动 当今社会已进入知识经济时代,知识更新的速度明显加快。企业家不学习会落伍,企业不学习则会遭淘汰,这已成为企业界的共识。建立学习型企业,是适应经济发展需要的重中之重。要创建“学习型”组织,学习尤为重要。企业的各级领导者一定要重视和努力学习现代科技知识,了解科技动态,更好地担当起领导科技进步和经济发展的重任。企业的各级管理人员也要带头学习和掌握市场经济知识、现代企业管理知识和专业知识,着力培育市场意识、风险意识、竞争意识和服务意识,形成团队学习、全员学习的

2、良好氛围。现就怎样开展好“创建学习型组织、争做学习型职工”浅谈如下:一、确立先进理念,营造学习氛围。   此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。学习型组织强调的是终身学习、全民学习、人人学习、文明学习。学习不应是一种单独而独立存在的行为,而是融于生活、工作的各个方面;学习,也不应是一种暂时的、某个特点时期的需要,而是只有开始,没有终止的过程,是每个人终其一生的需要;学习更不应该是一种被动的概念,而是每个人成长与发展中的自觉行动与内在需要。为此,要建立学习型组织,首先要以开发人力资源,增强学习能力

3、为重点,引导职工确立“学习为本”、“终身学习”的先进学习理念,使学习逐渐成为自觉行动,形成人人、时时、处处学习的浓厚氛围。二要层层动员部署。把建立学习型组织纳入工作议程,进一步确定先进的学习理念,树立忧患意识、机遇意识、创新意识。三要加大舆论宣传力度,充分利用局域网、标语、横幅、橱窗、简报等形式,广泛开展宣传,营造学习氛围。   二、创新活动载体,促进学用结合。   1、制定学习目标。要紧紧围绕企业提出的“创建学习型组织”的工作目标,制定学习规划。   2、突出典型示范,实施全面引导。要注重发挥三个作用,一是典型引导作用,注重发现在创建学

4、习型组织过程中的先进典型,将他们的经验和做法进行推广,以起到以点带面的效果;二是注重发挥领导干部的带头作用,领导干部要带头参加英语和计算机等新知识的学习培训,并注重学用结合,把学到的新知识适用到实际工作中去,真正体现领导不仅是创建学习型组织的组织者、指导者,更是学习活动的先行者、带头者。三是要注重发挥党组织和党员在建设学习型组织中的示范、表率作用。党组织要成为党员相互学习的课堂,交流思想的精神家园和团结前进的战斗堡垒;要求每个党员先学一点,多学一点,学好一点,从而做到在思想素质上优于群众,能力水平高于群众,工作业绩上好于群众。   此资料

5、由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。3、要坚持学用结合,把培养学习型干部与干部任用工作紧密结合起来,树立良好的学习环境和用人导向,在选拔任用干部时,一定要按照中央提出的:“靠得住、有本事”的要求,在坚持把德放在第一位的同时,必须大胆地选拔任用有真才实学,具有全局眼光,战略思维和创新能力的优秀人才,形成正确用人的导向。   三、拓展学习领域,提高整体素质。   此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。面对新形势、新任务,我们必须拓展学习领域、培训服务技能,全面

6、提高干部职工的整体素质和服务水平。建立学习型组织,首先要从抓管理人员的培训入手,通过请进来、走出去的办法,分期分批地举办各类培训班、讲座,对中、高层管理人员和一般管理人员进行系统培训。重视培训部门的建设,做好培训规划的分步实施。普遍开展A管理模式的全员培训,借鉴海尔、邯钢、兰宝等的先进管理经验等,结合自身特点,构筑、培育和发展独具特色的企业文化。其次,企业还应有针对性地搞好各类专业培训,在掌握知识、开阔眼界的同时,引导广大职工积极思考,将所学的知识应用于实际工作中,在学习和思考的同时,增强加快企业改革和发展的紧迫感、责任感和使命感,努力培

7、养、选拔、造就一支适应市场竞争需要、具有知识型、创新意识和富于进取精神的职工队伍。第三要组织学习《“三个代表”重要思想学习纲要》,贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效,进一步解放思想、与时俱进。第四是拓展学习领域,培训服务技能。学习与工作相关的专业知识,学习市场经济知识、法律法规知识、科学知识、管理知识,学习文化、艺术、历史、哲学等知识,开展外语、计算机等技能培训,扩大知识领域,改进知识结构,提高综合素质和能力。第五是以学习大力推进转变工作作风,提高工作效率,强化服务意识,实现思维方式、工作思路、管理模式

8、、工作机制和工作方式的创新,不断超越自我,争创一流业绩。此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。

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