浅谈如何在技工院校学生社团中培养学生的职业精神.doc

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1、浅谈如何在技工院校学生社团中培养学生的职业精神　　摘要：近年来，随着科技和经济的发展，国家和企业对技术技能人才的要求也越来越高。技工院校学生除了要掌握基本的技能知识外，还必须具备较高的职业精神，才能在当今激烈的竞争中立足。学生社团是技工院校校园文化建设的生力军，是推进学生思想政治工作的重要载体，是学生素质教育工程中的重要一环。技工院校不仅需要加强对职业技能的训练，更要通过社团活动来培养学生的职业精神，最终提高他们的综合素质，为国家和企业输送全方位发展的优秀人才。本文根据技工院校学生社团职业精神的现状，提出如何在学

2、生社团活动中培养学生的职业精神。　　关键词：学生社团培养学生职业精神　　2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。浅谈如何在技工院校学生社团中培养学生的职业精神　　摘要：近年来，随着科技和经济的发展，国家和企业对技术技能人才的要求也越来越高。技工院校学生除了要掌握基本的技能知识外，还必须具备较高的职业精神，才能在当今激烈的竞争中立足。学生社团是技工院校校园文化建设的生力军，是推进学生思想政治工作的重要载体，是学生素质教育工程中的重要一环。技工院校不仅需要加强对职业技

3、能的训练，更要通过社团活动来培养学生的职业精神，最终提高他们的综合素质，为国家和企业输送全方位发展的优秀人才。本文根据技工院校学生社团职业精神的现状，提出如何在学生社团活动中培养学生的职业精神。　　关键词：学生社团培养学生职业精神　　2020此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。年6月23日，在全国职业教育工作会议上，李克强总理指出：职业技能人才应该是高素质、全面发展的人才，更应该是有敬业精神加职业精神的人才。职业教育不仅要培养职业技能，更要培养职业精神。技工院校是培养

4、技术技能人才的主阵地，但目前一些院校还没有将培育职业精神放到应有的高度，重考试结果，轻实际运用；重身体素质训练，轻道德培养与人格养成；重知识与技能传授，轻职业精神培育的弊端。一项对企业的调查显示，技工院校毕业生最欠缺的素质，排在首位的是职业道德。企业关注的技工院校学生职业品格依次是：责任感、上进心、道德诚信、吃苦耐劳、主动性。由此可见，影响技工院校学生可持续发展的关键因素不只是专业技能，而是道德品质、职业精神。对此，技工院校应尽快建立完善的职业精神教育课程体系，通过实习实训、校企合作、校园文化活动、学生社团活动等

5、方式，在真实的职业工作场景中，潜移默化地培养学生的职业精神。[1]　　一、职业精神的内涵　　职业精神是与人们的职业活动紧密联系、具有自身职业特征的精神，或者说是一种职业操守，从事这种职业就应该具有的精神、能力和自觉遵守的规范等。职业精神由多种要素构成，它们相互配合，形成严谨的职业精神模式。职业精神的实践内涵体现在敬业、勤业、创业、立业四个方面。[2]　　二、加强技工院校学生社团职业精神培育的意义　　《中华人民共和国职业教育法》、《中等职业学校德育大纲》、《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》等都多次提到对学生进

6、行诸如“积极、进取、诚实、守信、敬业、奉献”等品行的培养，这些品行其实都是职业精神外显行为的要求。xxx此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。总书记把我国现代职业教育体系概括为“中国特色职业教育体系”。这一体系建設的基本目标是：“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。”市场的需求决定了教育的定位，在职业教育中，对学生的职业精神培育成为必修课。　　技工院校学生社团

7、活动的开展在解决学生就业难、创业困难的问题上具有突出的优势和重要的功能。而这些功能具体就表现在增进对就业市场的了解、树立正确的就业观、拓展各种今后工作中需要的素质、推进技工院校和企业的文化对接等功能，具有重要的意义。　　三、通过学生社团活动贯穿学生职业精神教育的重要性和可行性　　当前技工院校积极加强职业精神培育的过程中，还积极在学生社团活动中贯穿职业精神，这样能够使得学生在走向社会之后，更加的适应社会需求。　　学生社团活动的开展，有助于培养学生有益的兴趣、爱好，发挥自己的特长。有助于培养学生的独立意识，提高学生的

8、自我掌控能力。还能帮助学生找到努力完成活动的成就感。而对于职业精神的培养则更是至关重要，这也就涉及社团活动推进学生就业、创业的功能。其实这种功能就是社团活动所具有的教育功能的具体化。　　通过发展学生社团，让技工院校的学生参与到社团中来，让职业精神贯穿于学生社团成了道德情操的“大熔炉”。通过社团的建设，让学生社团成了第一课堂教学的补统点，增强了自主学习的能力和专业技能水平，