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1、浅谈中学生道德教育存在的问题及对策 摘要:随着改革开放的程度不断深化,参与经济全球化的程度日益加深,我国社会正面临着自身内部的变革和外部环境的挑战,给中学生思想道德教育带来了一定的冲击,产生一些新的矛盾和问题,我们必须加以重视。我国在中学生思想道德教育方面虽然取得很大的成就,但同时也存在许多的问题,相应的对策是:系统性和针对性相联系;理论常识性与生活常识性相联系;传统道德继承与发展和西方道德借鉴与创新相联系。 关键词:中学生;道德教育;系统性;针对性 中圖分类号:G621文献标志码:A文章编号:1002-2589(2020此资料由网络收集而来,如有侵权
2、请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。浅谈中学生道德教育存在的问题及对策 摘要:随着改革开放的程度不断深化,参与经济全球化的程度日益加深,我国社会正面临着自身内部的变革和外部环境的挑战,给中学生思想道德教育带来了一定的冲击,产生一些新的矛盾和问题,我们必须加以重视。我国在中学生思想道德教育方面虽然取得很大的成就,但同时也存在许多的问题,相应的对策是:系统性和针对性相联系;理论常识性与生活常识性相联系;传统道德继承与发展和西方道德借鉴与创新相联系。 关键词:中学生;道德教育;系统性;针对性 中圖分类号:G621文献标志码:A文章编号:100
3、2-2589(2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。浅谈中学生道德教育存在的问题及对策 摘要:随着改革开放的程度不断深化,参与经济全球化的程度日益加深,我国社会正面临着自身内部的变革和外部环境的挑战,给中学生思想道德教育带来了一定的冲击,产生一些新的矛盾和问题,我们必须加以重视。我国在中学生思想道德教育方面虽然取得很大的成就,但同时也存在许多的问题,相应的对策是:系统性和针对性相联系;理论常识性与生活常识性相联系;传统道德继承与发展和西方道德借鉴与创新相联系。 关键词:中学生;道德教育;系统性;针对性
4、 中圖分类号:G621文献标志码:A文章编号:1002-2589(2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。浅谈中学生道德教育存在的问题及对策 摘要:随着改革开放的程度不断深化,参与经济全球化的程度日益加深,我国社会正面临着自身内部的变革和外部环境的挑战,给中学生思想道德教育带来了一定的冲击,产生一些新的矛盾和问题,我们必须加以重视。我国在中学生思想道德教育方面虽然取得很大的成就,但同时也存在许多的问题,相应的对策是:系统性和针对性相联系;理论常识性与生活常识性相联系;传统道德继承与发展和西方道德借鉴与创新相
5、联系。 关键词:中学生;道德教育;系统性;针对性 中圖分类号:G621文献标志码:A文章编号:1002-2589(2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。)02-0156-02 一、中学生思想道德教育中存在的问题 中学生是一个特殊的群体,我国也正处于特殊的转折时期,中学生道德教育在特殊转折时期中主要存在着以下三方面的问题。 (一)系统性与针对性相分离 教育是一个系统工程,涵盖两个方面的内容:从教育的具体内容方面看,教育不仅有对中学生文化知识的教育,而且要切实加强对中学生的思想政治教育、品德
6、教育、纪律教育、法制教育。对中学生的教育,要坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,提高思想道德教育现代化水平;从教育作为一项事业看,教育不仅是学校和教育部门的事,家庭和社会也要共同参与。教育是一个系统工程,单靠一个方面是不行的,必须坚持各方面齐抓共管。同时教育也是有针对性的,针对不同的学生,教育的方式也是不同的,不能笼统地搞“一刀切”。 我国当前重知识教育而忽视道德教育,同时,受教育者本身在个性、心理、道德水平等方面就具有不同的心理特点和道德困惑,我国中学生思想道德教育大多局限于课堂,教师进行满堂灌,以传统的教育方法讲授和传播,重在把理论强制式地灌输给学生
7、,不考虑学生的主体性,重在传播,而轻于实践,把思想道德教育教条化。这些都是没能正确认识和有效处理中学生道德教育的系统性与针对性引起的。 (二)理论与实际相分离 一些学生上完德育课后常说:“老师讲得很好,就是跟现实对不上号。”当今世界经济全球化、改革的程度不断深化,人们的生活方式、学习方式、生活环境等都发生了巨大的变化,从而使得思想道德方面也出现了新的问题和矛盾。中学生道德教育理论没能与显示实际相脱节,出现滞后现象。我国道德教育出现教条化。所谓教条化是指所教内容严重地脱离学生的生活实际,所学的理论和知识不能解决和解释实际问题。例如城乡之间本就存在区别,但却
8、普遍采用城市版的教材,脱离大部分农村学生的生活实际,
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