2015中考物理_电流和电路电学基础知识复习(用)ppt课件.ppt

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1、2012中考物理复习电流和电路一、摩擦起电、两种电荷1、摩擦过的物体能吸引轻小的物体，则说明该物体带了电荷。2、用摩擦的方法使物体带电，这种现象叫做摩擦起电现象。一、摩擦起电、两种电荷3、大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。4、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引一、摩擦起电、两种电荷5、验电器（1）作用：实验室里常用验电器来检验物体是否带电。（2）原理：同种电荷互相排斥（3）结构：金属球、金属杆、金属箔一、摩擦起电、两种电荷6、电荷量：电荷的多少（1

2、）单位：库仑，简称库，（3）一根摩擦过的玻璃棒或者橡胶棒上所带的电荷，大约有10-7C.一片带电的云上所带的电荷大约有几十库仑。（2）符号：C丝绸摩擦过的玻璃棒带10-7C正电荷一、摩擦起电、两种电荷7、导体和绝缘体（1）导体:善于导电的物体.如:金属、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液等。（2）绝缘体:不善于导电的物体。如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。（3）半导体:导电能力介于导体和绝缘体之间的物体。如:硅、锗等。（4）超导体:在温度接近绝对零度的时候，物体的电阻趋近于0，此时称为超导体。二、电流和电路1、电流（1

3、）电荷的定向移动形成电流（2）方向：规定正电荷移动的方向为电流方向。电流I电流I正极用电器负极（3）当电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向电源负极。（4）二极管：单向导电性2、电路的构成用电器电源开关导线（1）电源：提供电能的装置。如：发电机、电池（2）用电器：消耗电能的装置如：灯泡、发电机、门铃（3）导线：输送电能的装置（4）开关：控制电路的通断二、电流和电路二、电流和电路3、电路的三种状态(3)短路：把电源两端直接用导线连接起来。是不允许的，因为会烧坏电源和导线，有可能导致火灾。（2）

4、断路（开路）:当开关未闭合，或者电线某处断开。（1）通路：电路连接后，处处连通的电路。LDS小明短路二、电流和电路4、电路图（2）作图注意：符号要统一，连线要横平竖直，导线不要交叉。（1）会画各种元件符号电路电路图连接特点电流路径开关的作用用电器工作情况串联首尾相连只有一条通路控制所有用电器互相影响并联首尾相连尾尾相连若干条通路干路开关控制所有用电器，支路开关只控制它所在支路用电器互不影响L1L2SL1L2S三、串联电路、并联电路SS1S2L1L2四、电流的强弱1、电流：表示电流的强弱。用I表示2、单位：安培。

5、简称：安符号：A常用单位：毫安（mA）、微安（μA）3、单位换算：1A=103mA1mA=103μA1A=106μA4、电流的测量：电流表序号电流表A电压表V1234并联在电路两端可以与电源直接相连不能与电源直接相连0～3V0～15V两个量程串联在电路中两个量程0～0.6A0～3A电压表与电流表(不同点)电流单位----安培电压单位----伏特并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。1、电路特点：（1）两条或以上的路径，有干、支路（2）各支路用电器互不影响（3）干路开关控制整个电路，支路开关控制支路用电器2、电

6、流特点：干路中的电流等于各支路中的电流之和如右图：I=I1+I2II2I1四、串联、并联及其电流规律串联电路：把电路元件逐个顺序连接起来的电路。1、电路特点：（1）一条回路，无干路、支路之分（2）各用电器相互影响（3）开关控制所有用电器2、电流特点：电路中电流处处相等：I1=I2=I3=···=InI1I2I3例1.甲、乙两个通草球相互靠近时互相吸引，已知甲带正电，则下列对乙的判断正确的是（）A、乙一定带负电B、乙一定不带电C、乙可能带负电，也可能不带电D、无法判断C例2 .甲、乙、丙、丁四个轻质带电小球，用细

7、线悬挂起来，它们的互相作用情况如图13—7所示，则甲、乙带_________电荷．丙丁带________电荷(填“同种”或“异种”).1．下列物体中属于导体的是A．玻璃杯B．竹筷C．瓷碗D．不锈钢杯2．下列物品中，通常情况下属于导体的是A．玻璃试管B．钢尺C．塑料笔筒D．橡皮3．下列用品中，通常情况下属于绝缘体的是A．金属勺B．瓷碗C．铅笔芯D．铁钉DBB4．太阳能电池的光伏板是由非晶态硅制成的，它能把太阳能直接转化为电能，其主要材料是A．磁性材料B．纳米材料C．半导体D．超导体C典型习题：例1、根据图中各实物

8、的连接情况，画出相应的电路例2：按照实物图画出电路图L1L2S1S2例3：按照图所示实物连线图画出电路图。例4、根据图所示电路将所给元件连接起来.2.根据下列电路图连接实物图例题：下列属于串联电路的有,属于并联电路的有.BDACL1s1s2L2A练习：判断下列电路的连接方式s1L1s2L2BCDEF串联并联并联并联并联并联练习：指出下列实物图的连接方式：某同学在使用电流表测量通过某一灯