八年级物理压强单元测试题人教版.doc

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1、压强一、压强1、压力：垂直压在物体表面的力  （1）有的和重力有关；如：水平面：F=G（2）有的和重力无关。2、压力的作用效果：（实验采用控制变量法）跟压力、受力面积的大小有关。3、压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。4、压强公式：p=F/S，式中p单位是：Pa，压力F单位是：N5、增大压强方法：(1)S不变，F增大；(2)F不变，S减小；  (3)同时把F增大，S减小。减小压强方法则相反。二、液体的压强1、液体压强产生的原因：是由于液体受到重力，液体具有流动性。2、液体压强特点：(用来检验液体压强规律的器材：微小压强计)  (1)液体对容器底和壁

2、都有压强， (2)液体内部向各个方向都有压强；  (3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；  (4)不同液体的压强还跟密度有关系。3、液体压强计算：P=ρgh  （ρ是液体密度，单位是kg/m3；g=9.8N/kg；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。）据液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关。4、连通器：上端开口、下部相连通的容器。5、连通器原理：连通器如果只装一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。6、连通器的应用：船闸、、锅炉水位

3、计、茶壶、下水管道。三、大气压强1、证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。2、大气压强产生的原因：空气受到重力作用，具有流动性而产生的，3、测定大气压强值的实验是：1）托里拆利实验（最先测出）：实验中玻璃管上方是真空，管外水银面的上方是大气，是大气压支持管内这段水银柱不落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。2）课堂实验：用吸盘测大气压：（原理：二力平衡F=大气压p=F/s）4、测定大气压的仪器是：气压计。常见气压计有水银气压计和无液（金属盒）气压计。5、标准大气压：把等于760mm水银柱的大气压。1标准大气压=760mm汞柱=1.013×10

4、5Pa。6、大气压的变化：1)和高度、天气等有关；大气压强随高度的增大而减小；2)在海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压减小100Pa。7、沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。8、应用：抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。在1标准大气压下，能支持水柱的高度约10.3m高。八年级下册第九章压强单元测试题一、选择题（每小题3分，共48分）1．关于压力的说法中，正确的是：（）A压力的大小总等于物体重力大小B压力的方向总是竖直向下C压力的方向总垂直于物体表面D压力的大小决定了压强大小2．静止液体内部某点的压强，与下

5、面哪个因素有关：（）A全部液体的重力B液体的体积C容器底面积的大小D液体的密度3．有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体对管底的压强将：（）A增大B不变C减小D变化不定4．如图所示的四幅图中，有利于增大压强的是：（）5．如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管里向上吹气，那么以下分析正确的是：（）A球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大B球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小C球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小6．两个完全相同的容器中分别盛有

6、质量相等的水和酒精，如图所示，下列说法正确的是：（）A．两容器底受到压力相等B．液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等C．盛水容器底部受到压强较大D．盛水容器底部受到压强较小7．如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强：（）A一样大BA最大CB最大DC最大8．一块规则的长方体砖，分别在水平面上平放、侧放、立放，则对地面压强最大的是：（）A平放B侧放C立放D与放法无关9．三个完全相同的柱形容器，分别装有同体积的酒精、水和盐水，则对容器底部的压强最大的是：（）A酒精B水C盐水D三者一样大10．一头牛的质量为400k

7、g，站在水平地面上时，每只脚与地面的接触面积为2×10-2m2，则牛对地面的压强为：（g=10/kg）（）A．2×104Pa　　　　B．5×104PaC．5×103Pa　　　　D．2×105Pa11．如图所示的“帕斯卡裂桶实验”，木桶内装满水，桶的顶部竖立着一根细管，一人在三楼的阳台上向细管内只倒入了几杯水，木桶就被水压破了，这一实验表明，影响液体内部压强的因素是液体的：（）A质量B深度C密度D体积12．在公园平静的湖水中，有一小气泡从湖底向上升。则小气泡在水中向上运动的过程中，下列说法中正确的是：（）A气泡所受的液体压强不变B气泡所受的液体压强变大

8、C气泡所受的液体压强变小D气泡所受的浮力变小13．两物体重力之比为1：2，与水平桌面接触面积之比为1：2，它