人教版《压强浮力》单元测试题.doc

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1、《压强浮力》单元测试题附参考答案学校班级座号姓名成绩一、填空题（每空1分，共24分）(全部试题g取10N／kg)1、先在溢水杯中装满水(水面与溢水口齐平)，水深为10cm，水的质量为5kg，再放入一块重3N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住(如图7所示)．则水溢出后溢水杯底受到水的压强是________Pa，小烧杯中水的重力等于________N。2、如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将        （填“变大”、“变小”或“不变”）；气泡受到水的浮力将         （填“变大”、“

2、变小”或“不变”）。3、在本学期的物理学习过程中，我们认识了很多的实验装置。图（a）为  实验的装置，可以用来证明  的存在；图4（b）所示实验装置的名称为  ，可以用来比较  的大小。4、由于黄河上游的植被人为造成了破坏，水土大量流失，黄河中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度     （选填“增大”或“减小”），因此在同等深度的情况下，黄河水对堤坝的      增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加。5、如图，将某物体分别放在甲、乙两液体中静止，它两次所受的浮力F甲F乙的关系是F甲F乙（填“>”“=”或“<”）6

3、、质量相等的正方体铝块和铁块放在水平桌面上，      对桌面的压强较大。如果把它们浸没在水里，      块受到的浮力较大。7、如图是一项民族传统体育项目“独竹漂”的表演场景。若表演者脚下的楠竹的质量为12kg，此时排开水的体积为0.06m3，则楠竹受到的浮力为      N,运动员和手中细竹竿共重    N（ρ水=1.0×103Kg/m3）。8、海洋是个极有开发潜力的资源宝库。研究海洋，开发利用海洋，常常需要潜入到海洋的深处去。潜水艇是人类研究海洋的重要设备，它的上浮和下潜是通过_________ _来实现的

4、。当潜水艇潜到水下500m深处时，它受到的压强是__________Pa。（不考虑大气压强，ρ海水＝1.03×103kg/m3）9、用一个纸筒对准两根蜡烛的火焰中间轻轻吹气，原来竖直向上的烛焰会向中间靠拢，说明气体流速越大的位置_______越小。10、中山舰是“浓缩了中国现代史”的一代名舰，其排水量780t，长64.48m，宽8.99m，它在安全航行中受到的最大浮力为________N。1938年中山舰在长江被日军击中，沉入19m深的江底，则沉没后的中山舰舰底受到水的压强是________Pa。511、“和谐号

5、”列车是全国铁路第6次提速后开行的新型列车，若该列车在某段铁路上运行的速度为216Km/h（相当于60m/s）,距离横穿铁路的行人300m的列车，只需_______s就能到达他面前。车站站台上的候车安全线从1m增加到2m，是因为快速行驶的列车会使周围的空气流速_________（填“增大”、“减小”、或“不变”），压强_______（填“增大”、“减小”或“不变”），容易造成靠近铁路等车的旅客被狂风卷入车底。12、弹簧测力计下挂一个重为G的物体，当它浸没在水中时，弹簧测力计的示数变为1/5G,则物体的密度为。二、

6、选择题（每空3分，共36分）13、在浅海中潜入海底观光是人们旅游休闲的方式之一。人从水下2m继续下潜的过程中，他受到的海水的浮力和压强变化的情况是（） A.浮力逐渐变小   B.浮力逐渐变大  C.压强逐渐变小  D.压强逐渐变大14、 对下列生活中实例的理解，不正确的是（）A.用吸盘挂钩挂衣物，是大气压强的作用B．压路机的碾子做得很重，是为了减小对路面的压强C．潜水艇有坚硬的钢铁外壳，应用了液体压强与深度的关系D．大海中的轮船不并排航行，应用了流体压强与流速的关系15、如图所示，一些圆珠笔笔杆的手握部位套着一圈

7、柔软的厚橡胶套，上面还有许多小凹坑，以上措施的主要目的是为了（    ）A、增大摩擦并减小压强。           B、增大摩擦并增大压强。C、减小摩擦并减小压强。           D、减小摩擦并增大压强。16、一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因，分析正确的是（   ）A、高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破B、高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破C、高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破D、高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破1

8、7、小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动。小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以(    )A.增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力       B.减小瓶盖与瓶口的接触面积C.减小瓶内外气体的压力差     D.由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力18、很多动物为了适应自身生存环