八年级物理第九章压强 单元检测.doc

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1、八年级物理第九章压强单元测试卷命题:初二物理备课组(时间:45分钟满分100分)一、选择题(每题3分,共45分)1.一位同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将破裂,他应采取的措施是(  )A.站着不动B.马上趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C.立即跑向岸边D.立即改成单脚站立2、如图所示,放在水平桌面上的两个容器分别装有相同高度的纯水和盐水(ρ盐水>ρ水),下面关于液体中a、b、c三点(其中b、c两点在同一水平面上)压强大小的关系说法正确的是(  )A.pa>pb>pcB.pc>pb>paC.pb>pa>pcD.pc>pa>pb3、下面是日常生活中与压

2、强有关事例的描述,其中正确的是(  )A.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力B.骆驼具有宽大的脚掌是为了增大对地面的压强C.为车站的站台上设置了安全线是因为气体流速越大压强越大D.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随深度的增加而增大4、练太极拳是很好的强身健体运动.图甲姿势换成图乙姿势时,人对水平地面的(  )A.压力变大,压强不变B.压力变大,压强变大C.压力不变,压强变大D.压力不变,压强变小5、用螺丝钉紧固零件时,通常在螺母下垫一个较大的垫圈,使用垫圈的作用是()A.减小螺丝钉、螺母对零件的压力B.使螺丝钉拧得更紧、更牢固C.增大受力面积,减小零件所受的

3、压强D.使紧固后的零件更美观6、1648年,帕斯卡曾做过一个著名的实验,在装满水的密闭木桶的桶盖上,插入一根细长的管子,然后在楼房阳台上向细管子里灌水,结果只有几杯水就把木桶压裂了。该实验说明影响水产生压强大小的因素是(  )A.水的深度B.水的体积C.水的质量D.水的密度7、如图所示,一把太阳伞固定在地面上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,严重变形。下列有关这一现象及其解释,正确的是(  )。A.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速大于下方B.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方C.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方D.伞面被向上“吸”,伞上方

4、的空气流速小于下方8、a、b两个由同种材料制成的圆柱体,它们的高度相同,质量之比ma∶mb=3∶5,把它们竖直放置在水平桌面上,则水平桌面受到圆柱体的压强之比pa∶pb等于(  )。A.1∶1B.3∶5C.5∶3D.9∶259、在做托里拆利实验时,如果倒立的玻璃管顶部突然裂开一缝隙,这时管内的水银会( )。A.升高,并有水银从孔中喷出B.高度不变,因为外界大气压不变C.稍微降低一些,因为管上部混有空气D.降低到与管外液面相平10、在瓶内点燃浸过酒精的棉花,然后用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口,鸡蛋就会进入瓶内,这是因为()A.瓶内由于热胀,使鸡蛋掉入瓶内B.瓶内

5、气体将鸡蛋吸入瓶中C.瓶内气体压强变小,大气压强将鸡蛋压入瓶中D.鸡蛋受重力作用而掉入瓶中11、如图所示,两支相同的试管,内盛等质量的液体。甲管竖直放置,乙管倾斜,两管液面相平。则两管中的液体对管底压强大小关系应是(  )。A.p甲<p乙B.p甲>p乙C.p甲=p乙D.上述三种情况都有可能12、关于压力,下列说法正确的是(  ).A.压力的大小一定等于物体的重力B.压力的方向总是竖直向下C.压力的大小有可能等于重力D.压力的大小一定不等于重力的大小13、为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌;②海绵;③砝码;④木板;

6、⑤盛有适量水的矿泉水瓶;⑥装有沙的容器等供同学们选择。同学所选的四组器材中,不能达到探究目的的是(  )。A.①③⑥B.②⑤C.②③④D.③④⑤14、一位小朋友的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂。以下是关于气球升到高空破裂的原因,其中正确的是(  )。A.高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破B.高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破C.高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破D.高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破15、有一质地均匀的长方体放在水平地面上,对地面的压强为p1,若把长方体沿图示的虚线方向竖直切成a、b两部分,

7、使b的体积是a的二倍,取走a后,剩余部分b对地面的压强为p2,则(  )A.p2=p1B.p2<p1C.p2>p1D.p2=p1二、填空题(每空2分,共30分)16、图为某款雪地自行车,它的前轮被替换成滑雪板以增大受力面积,减小;后轮则被改装成履带,可以增大接触面的粗糙程度,增大,使该车便于雪地骑行。17、如图所示,铅笔的质量为6g,它受到的重力是    N;已知铅笔尾端的面积是0.4cm2,当两手指用4N的力从两端相向压住铅笔时,笔尾对手指的压强是    Pa.(取g=10N/kg)18、普氏野马属于国家重点保护动物。我国动物保护组织成员曾发现普氏野马

8、饮水时在沙地上留下的一些足迹,深度达1.2cm。通过实验测得要使该沙地达到相同的

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